2013-2014学年高一学学案提纲-天津一中要点.docVIP

2013-2014学年高一数学学案提纲 教学进度表 周次 教学内容 1 衔接教材（5课时） 2（必修1） 1.1集合（5课时） 3 1.2函数及其表示（4课时） 4 1.3函数的基本性质（5课时） 5 2.1指数函数（7课时） 6 2.2对数函数（6课时） 7 2.3幂函数（1课时）章复习（1课时） 8 第三章函数的应用（3课时）章检测（1课时）检测点评(1课时) 9（必修4） 1.1任意角和弧度制（2课时）1.2任意角的三角函数（3课时） 10 1.3三角函数的诱导公式（2课时）1.4正弦、余弦函数图像、性质、习题（3课时） 11 1.4正切函数图像、性质（1课时） 1.5函数的图象乘法公式因式分解 2. 能够利用乘法公式对简单的多项式进行因式分解．[来源:学+科+网Z重点： 难点： 第2课时：乘法公式因式分解 2. 了解因式分解在实际问题中的应用．[来源:学+科+网Z重点： 难点： 第3课时：一元二次方程 【学习目标】 1. 掌握一元二次方程的解法：配方法、公式法、因式分解法； 2. 掌握一元二次方程的根的判别式与方程根的个数之间的关系； 3. 掌握韦达定理及其应用．学+科+网Z重点： 难点： 第4课时：可化为一元二次方程的方程求解 【学习目标】 1. 掌握分式方程的解法，掌握根式方程的解法，掌握二元二次方程组的解法．学+科+网Z重点： 难点： 第5课时：方程与方程组习题课 【学习目标】 1. 落实和巩固各种不同类型方程的解法； 2. 进一步理解同解变形的方法和意义． 【学习重点难点】 重点： 难点：1.1.1集合的含义与表示学习目标1. 了解集合的含义，元素与集合的“属于”关系； 2. 能选择自然语言、图形语言、集合语言（列举法或描述法）描述不同的具体问题，感受集合语言的意义和作用； 3. 掌握集合的表示方法、常用数集及其记法、集合元素的三个特征性质. 能选择自然语言、图形语言、集合语言（列举法或描述法）描述不同的具体问题，感受集合语言的意义和作用掌握集合的表示方法、常用数集及其记法、集合元素的三个特征性质. (1)如果是集合A的元素,就说属于集合A,记作; (2)如果不是集合A的元素,就说不属于集合A,记作. 2.集合中元素的特性:确定性;无序性;互异性. 3.集合的表示方法:列举法;描述法;Venn图. 4.集合的分类:有限集;无限集;空集. 5.常用数集及其记法:自然数集记作,正整数集记作或,整数集记作,有理数集记作,实数集记作. 第二课时1.1.2集合间的基本关系 学习目标1. 了解集合之间包含与相等的含义，能识别给定集合的子集； 2. 理解子集、真子集的概念，了解空集的含义； 3. 能利用Venn图表达集合间的关系，体会直观图示对理解抽象概念的作用； 理解子集、真子集的概念，了解空集的含义能利用Venn图表达集合间的关系，体会直观图示对理解抽象概念的作用1.子集的概念：如果集合A中的任意一个元素都是集合B中的元素（若,则），那么称集合A为集合B的子集（subset），记作或,. 还可以用Venn图表示. 我们规定:.即空集是任何集合的子集. 根据子集的定义,容易得到: ⑴任何一个集合是它本身的子集,即. ⑵子集具有传递性,即若且,则. 2.真子集：如果且,这时集合A称为集合B的真子集（proper subset）. 记作：A B ⑴规定：空集是任何非空集合的真子集. ⑵如果A B, B ,那么 3.两个集合相等：如果与同时成立,那么中的元素是一样的,即. 第三课时1.1.3集合的基本运算 学习目标理解交集与并集的概念，掌握交集与并集的区别与联系；全集的概念以及在给定集合中一个子集的补集的含义； 2. 会求两个已知集合的交集和并集，及给定子集的补集，并能正确应用它们解决一些简单问题； 3. 能使用Venn图表达集合的运算，体会直观图示对理解抽象概念的作用.会求两个已知集合的交集和并集，及给定子集的补集，并能正确应用它们解决一些简单问题能使用Venn图表达集合的运算，体会直观图示对理解抽象概念的作用.1．交集定义：A∩B={x|x∈A且x∈B} 运算性质：(1)A∩B(A，A∩B(B (2) A∩A=A，A∩φ=φ (3) A∩B= B∩A (4) A( B ( A∩B=A 2．并集定义：A∪B={x| x∈A或x∈B } 运算性质：(1) A ( （A∪B），B ( （A∪B） (2) A∪A=A，A∪φ=A (3) A∪B= B∪A (4) A( B ( A∪B=B 3．全集：如果集合S包含有我们所要研究的各个集合，这时S可以看作一个全集（Universal set），全集通常记作