2014基础课实践教学实施计划要点.docVIP

2014年《思想道德修养与法律基础》实践教学实施计划 （教学实施对象：2014级校本、 X本全体学生） 一、实践课学时：16 二、实践课配套教材： 《思想道德修养与法律基础》高等教育出版社2013年修订版；《公民道德建设实施纲要》道德修养实现个性的全面和谐发展人格自我完善以马克思主义为指导，以人生观、价值观、道德观教育为，综合运用相关学科知识，依据大学生成长的基本规律，教育引导大学生有针对性的解决思想认识和学习、生活、成长过程中问题，提高教育的有效性。 1 尽快完成适应期的转变，树立正确的专业思想 4 班级 讨论 邀请专业课教师或学长介绍本专业的社会地位和作用，了解本专业发展的基本情况，以及专业发展前景，培养对专业学习的兴趣；同学们交流对适应期转变的认识及实践的体会。 班级做好会议记录，并将会议记录装订入班级材料中。 2 正确把握社会理想与个人理想 4 教学大班 演讲 以“致青春、致奋斗、致梦想”为内容演讲，把握“中国梦”与“我的梦”的关系。 任课老师负责具体实施。 3 大学成才计划 4 全年级 征文 每个同学写一份自己在大学期间的成才计划，包括德智体美等方面。为方便装订，统一用A4纸，交书写稿（不能打印），左侧留3cm装订线。 任课教师按专业班级推荐1-2篇优秀作品，汇总到课程组，装订成《优秀作品集》。 4 大学生社会公德现状观察与思考 8 3-5 社会 调查 班级组织对社会公德现状的观察与思考，活动前制订活动方案，小组确定活动时间、地点、具体内容；个人按要求认真开展调查，并撰写调查报告 ①个人写调查报告（800字以上）； ②班级活动材料装订入班级材料中。 5 服务人民，奉献社会 8 班级或 团支部 社会 服务 公益 活动 按要求认真制订活动方案，确定活动主题，以及活动时间、地点、具体内容；校外活动需按学院要求申报备案，组织者强调活动期间的安全。 活动策划书、总结、活动过程等材料装订入班级材料中。 6 学法守法用法 宣传 8 班级或 小组 社会 实践 按要求以班级或小组制订活动方案，确定宣传践行的有关法律，以及活动时间、地点、具体内容；校外活动需按学院要求申报备案，组织者强调活动期间的安全。 ①个人写心得体会（800字以上）； ②班组活动材料装订入班级材料中。 7 学法守法用法 案例讨论 4 15-20人 案例 讨论 小组负责人选取1个法律典型案例，组织小组成员学习相关法律规范，并分析与讨论案例。 ①个人写心得体会（800字以上）； ②班组活动材料装订入班级材料中。 8 实践活动总结与交流 4 教学班 总结 交流 各专业班级制作本课程的实践活动总结书面材料和PPT，在教学大班汇报、交流。 班级实践活动书面材料和PPT上交给任课老师。 9 其他 4 注：①以上第3项为全年级活动，所有教学班都必须安排，其他实践活动由任课教师根据教学实际情况，灵活安排（ XX校区学生尽量安排在校内活动），本课程实践课教学共完成16学时； ②任课教师可根据学生专业特点与实际情况以及实践活动条件的变化，对具体的实践活动内容与形式进行调整。 七、考核方式与评分办法： 1、实践课考核成绩计入课程平时成绩，占40%，学生调查报告、心得体会等作业和平时表现作为考核的依据。 2、各班级的实践活动材料要体现本班同学参加讨论、社会调查、社会服务与网络互动教学等活动的实际表现（班级材料的要求附后）。教师根据学生作业和班级材料进行实践课成绩的综合考核，做到有据可查。 《思想道德修养与法律基础》课程组 2014年9月  “我的大学成才计划”征文活动 策划书 一、活动目的： 为了促进大学一年级新生明确人生目标，尽早树立正确的专业思想，培养大学生的社会责任感，特别组织2014级全体学生撰写“我的大学成才计划”。 二、活动形式： 1、由任课老师组织2014级全体学生参加。 2、每个同学撰写“我的大学成才计划”，参加征文活动。 三、组织策划： 1、由《思想道德修养与法律基础》课程组负责具体组织与实施。 2、《思想道德修养与法律基础》任课教师在教学大班布置活动实施方案，并按专业班级推荐1-2篇优秀作品，汇总到课程组，装订成《优秀作品集》。 3、每个教学班由《思想道德修养与法律基础》任课教师选出1-2篇佳作，由作者在教学班朗读。 四、征文的具体要求： 1、文章体裁为“计划书”； 2、字数不得少于800字； 3、为方便装订，统一用A4纸，交书写稿（不能打印），左侧留3cm装订线。 五、评优表彰： 1、全年级共评出比例为6%的佳作征文。 2