2015届中考语文备考考点复习课件8.pptVIP

5.体会情感： 例:(1）诗人在这首诗中抒发了怎样的思想感情？ （2008年嘉兴卷） (2)诗人借描绘江郎山表达了怎样的人生理想？ （2008年衢州卷） 4.赏析词句： 例：（1）“夹岸桃花蘸水开”中的“蘸”字用的十分传神，请作简要赏析。（2007年义乌卷） （2）“东风忽起垂杨舞”一句极为传神，请作简要赏析。（2008年湖州卷） 解题方法： 1.寻找意象类题型的解答： 读诗作 解诗意 找意象 例题分析 阅读下面一首诗，然后回答问题。 韦应物 独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。 春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。 （1） 诗的第一句表明了作者对涧边草的什么情感？最能体现这一情感的是哪个字？（2分） （2）后两句历来为人们称道，这两句描绘了哪些意象？这些意象又创设出一种怎样的意境？表达出作者什么样的感情。 情感：喜爱 体现情感的字是：怜 意象：春潮、 雨、 野渡、 舟自横 意境：诗人通过这些意象，创设出一种孤寂、闲适的意境 感情 ：作者自甘寂寞的恬淡胸襟 试题演练 [双调]清江引·秋怀 张可久 西风信来家里，问我归期未？ 雁啼红叶天，人醉黄花地，芭蕉雨声秋梦里。 1．曲中写了哪些秋景？（2分） 2.作者描写这些秋景的作用是什么？（2分） .西风、北雁、红叶、黄花、芭蕉、秋雨 渲染出一幅萧瑟的秋景。表达自己漂泊多年、功名未就、有家难归的思想感情 2.描写画面类题型的解答： （1）抓准意象； （2）展开联想，形成画面； （3）运用恰当的修饰语或修辞通顺流畅地表达。 * * 中考古诗词鉴赏 制作：刘一心 一、考试目标 初步鉴赏浅易的古诗词 能力层次：C 一、考点要求 理解作品思想感情，了解作品的主要艺术特色和表达技巧，提高欣赏作品的品位和审美情趣。 二、、考试内容 古诗词阅读以课内为主，适当拓展。强调能阅读浅显的古诗词，重点考查学生对作品内容、作者情感的理解、评价，对重点字、词的记诵、揣摩理解，重点句子的翻译和赏析等。 二、考题特点: 1.重在语言品味、内容理解、情感把握； 2.题型以填空题、简答题居多； 3.题材大多选用课外的绝句，涉及各种主题。 考试分值： 中考诗词鉴赏一般在4分左右 1、古诗分类 按题材分： 按体裁分类如下： 三、复习指要 送别诗、思乡诗、咏史诗、爱国诗、山水田园诗、边塞诗等 古诗类别 包括的诗歌种类 古体诗 近体诗 乐府诗 古风 五言律诗 七言律诗 五言绝句 七言绝句 律诗 绝句 按体裁分类如下： 宋词、元曲 （1）感情特色 2、诗意理解 （2）语言特色 （3）意境特色 忧国伤时、建功报国、思乡怀人、生活杂感 清新自然、朴实无华、华美绚丽、委婉含蓄、雄浑豪放等。 清新淡雅、孤寂冷清、恬静幽美、 雄浑壮阔、萧瑟凄凉等。 表达方式： 修辞手法： 表现手法： 3、赏析表达技巧 诗词中主要运用叙述、描写、议论、 抒情四种表达方式。 比喻、借代、夸张、双关、对比、反复等 借景抒情、情景交融、托物言志、借古抒怀、借古讽今、用典、象征、对比等 四、牛刀小试 《次北固山下》·王湾 客路青山外，行舟绿水前。??? 潮平两岸阔，风正一帆悬。 ?海日生残夜，江春入旧年。???乡书何处达? 归雁洛阳边。? （1）诗中的千古名句是 ，它抒发了作者＿＿＿ 的情怀。这首诗写的意境深婉，景情交融，主要选取的景物有 。 （2）诗的颔联中的“阔”表现出一幅怎样的情景？ （1）海日生残夜，江春入旧年；欢乐积极向上；青山，行舟，绿水，和风，白帆，红日，归雁。 （2）“阔”表现长江水波激荡，春潮涌流，江水几与岸平，显得江面广阔浩渺；同时又写出春天已到，大地回春，冰雪消融，春意正浓的景象。 　　这类题目的一般特点为： 一是抓住关键词、句； 二是考查的内容较多是常识记忆、内容感知，就情感把握、技巧分析、语言品味等作一些理解分析； 三是鉴赏诗歌最重要的是抓住景与情下功夫。 　景——就是诗歌中的景物描写，也就是意象。 情——是诗歌中作者的感情、态度、观点等 五、指点迷津 明月：夕阳：流水、落花?： 春水：杜鹃：鸿雁：松、梅、竹、菊： 拓展：古代诗歌中的典型意象? 寄托对家乡、亲人的思念 多给人以失落、凄凉之感。 往往代表生命的短暂，惜春、伤时的惆怅和对于死亡