J实验(圆类,动物继承,人类继承)讲义.doc

《Java程序设计》 实验报告 2014年10 月17日 姓名 班 级 软工班 学 号 课程 名称 Java语言程序设计 实验项目名 称 构造方法与继承 指导教师 一、实验目的：。 1. 编写程序定义圆类Circle，把圆的性质和行为用代码块封装起来。圆的性质包括圆的半径，圆心坐标，行为包括计算圆面积，计算圆周长、设置半径、获取半径、计算圆个数。实例化若干个圆对象，调用相应方法计算出圆面积、圆周长并计圆个数。 2. 编程实现类的继承。编写父类People，子类Student继承自人类。人类具有姓名，性别，年龄等性质，还具有吃和说的行为。学生类继承父类，还拥有学号性质和学习行为。构造人类和学生类的对象，调用吃、说、学习的方法输出有关信息。 3. 使用 Java的继承关系来描述动物世界的特征和关系。 抽象出项目问题中的对象 ：动物、老鼠、熊猫。 抽象出每种对象所具有的性质：名字和食物。 抽象出每种对象所具有的行为，动物具有吃的行为和睡觉的行为，老鼠除具有动物行为外还具有打洞行为。 抽象出继承关系，老鼠类和熊猫类作为子类继承父类动物类，子类继承父类的属性和方法。 4.定义汽车类，其中包含所有汽车共有的属性如名字、排量、油耗、时速等，包含行为如点火、熄火、前进、倒退、鸣笛等，然后在测试类中用定义的类来创建对象，输出该对象的属性和行为信息。 5按以下要求编写程序 (1) 创建一个正方形类，添加正方形的边作为成员变量 (2) 在正方形类中添加两种方法分别计算正方形的周长和面积 (3) 编程在测试类中输出一个正方形的周长和面积 二、实验原理（可以流程图的形式出现，加以文字说明） 1. 定义圆类Circle. 抽象出Circle类包含成员变量radius、x和y，它们的类型均为double，代表了圆的半径和坐标属性。成员方法setRadius( )、getRadius( )、calcArea( )、calcGirth( )，分别实现设置半径、返回半径、计算面积、计算周长的行为。其中setRadius( )方法用于给半径赋值没有返回值，类型为void。calcArea( )、calcGirth( ) 、getRadius( )方法用于计算和返回半径值，类型为double。 声明用于保存圆数量的成员变量num，由Circle类创建任意圆对象时num值均要加1。 num变量应该是被所有圆对象共享，所以使用static关键字声明num为静态变量。使用static声明静态方法getNum( )用来返回num值，返回类型为int。具体声明语句为：private static int num; public static int getNum(){ return num;} 使用static final关键字声明静态的符号常量PI（符号常量通常定义为大写字母），并给其赋值为3.14159，该常量可以被所有Cirlce类的圆对象使用，具体声明语句为：public static final double PI = 3.14159; 定义两个构造方法，一个无参的构造方法和一个带参数构造方法，其中带参构造方法对圆对象进行初始化，将参数r传递给圆对象的成员变量radius，。无参构造方法则不初始任何变量。若需要在圆对象被创建时将圆的数量num增加，可以在构造方法里对num变量进行增加。 程序的入口方法main，在该方法中实例化若干个圆对象，并调用该对象的setRadius( )、getRadius( )、calcArea( )、calcGirth( )、getNum( )方法来输出该对象的半径、周长、面积属性及圆个数。 2. 实现类的继承. 人类是学生类的父类，人类具有姓名，性别，年龄等性质，学生类是人类的子类也具有如上性质，并且学生类还具有学号这一特性。所以人所具有的共性都封装在人类这一父类中，学生类不但继承了人类的共性还具有自己的特有属性学号。人类中具有了吃和说的行为，学生也继承了这些行为，并且学生还具有了学习这一行为。 根据以上分析定义两个类People和Student，People类包括成员变量name、sex、age属性，成员方法eat( )和speek( )。其中name、sex、age属性的访问控制符定义为protected，protected修饰的成员可以被本包中的类以及其子类继承访问。eat( )、speek( )方法的访问控制符定义为public，public修饰的方法其访问权限最大可以被所有类访问。 使用extends关键字实现继承，学生类继承人类共有的属性和方法，此外具有stuNo学号属性和learn( )学习方法。 父类People中定义的构造方法负责对name、s