何二元：百年大学语文.ppt

这种现象延续了一百多年，导致百年来中国语文教育的“少慢差费”，于是有上世纪末的“批判中国语文”总爆发。这次爆发的口号是“炮打中学语文”，爆发文章的结集题为《中国语文教育忧思录》。 * 百年大学语文回 顾 1904—2014 大学语文是新文化运动后的新开课程，新文化运动冲击了古代语文的教学，白话文迅速流行，从高中到大学，就有必要继续选教文言文、增加语体文这两方面的文章。 （徐中玉《大学语文三十年》，南方周末 2007年5月24日 ） 大学一年级普遍添设国文课程，是民国二十七年度开始的，到现在两年了。为什么要添设？据说因为大学新生国文程度差。 （叶圣陶《大学一年级国文》，《教育通讯》1940年10月12日） 历史的细节 叶圣陶先生 与大一国文 1938年，叶圣陶先生在重庆，受邀去武汉大学讲大一国文课，他非常高兴，踌躇满志，给夏丏尊写信说： “弟现在不只作初中国文教师，且作大学国文教师，……若教了一年半载，实际经验一定不少，……可以编一部国文教学法的讲义矣。” （阅读与写作）这个目标应该在中学阶段达到，到了大学阶段，学生不必再在普通文的阅读与写作上费工夫了——现在大学里有一年级国文，只是一时补救的办法，不是不可变更的原则。 叶圣陶《对于国文教学的两种基本观念》（1940年8月18日） 大学里的写作课如今虽然还处在增长的趋势中，将来总得取消。按理说，大学不应该以宝贵的学习时间使学生补习中学的功课。 叶圣陶《关于师范教育》（1984年2月18日） 命名过程 语文： 词章（1902）——中国文字、中国文学（1904）——国文（1912）——国文、国语（1920）——语文（1949） 大学语文： 词章（1902）——中国文学（1904）——大学国文（1912）——大一国文（1929）——大学语文（1980） 1902年，张之洞在给人的一封信中说： “中国文章，不可不讲，自高等小学至大学，皆宜专设一门。” 1904年的癸卯学制是中国近代由国家颁布并实行的第一个学制，学制重要文件《学务纲要》中就明确说： “学堂不得废弃中国文辞”； “中小学堂于中国文辞，止贵明通。高等学堂以上于中国文辞，渐求敷畅”。 学制中的《高等学堂章程》、《大学堂章程》，也都有“中国文学”这一门课，其中大学预科是必修，大学本科是选修。 大学国文的第一种教科书也在1904年出现，即京师大学堂国文教授林传甲的《中国文学史》。 一，古文籀文、小篆、八分、草书、隶书、北朝书、唐以后正书之变迁 　　 二，古今音韵之变迁 　　 三，古今名义训诂之变迁 　　 四，古以治化为文、今以词章为文关于世运之升降 　　 五，修辞立诚、辞达而已二语为文章之本 　　 六，古今言有物、言有序、言有章三语为作文之法 　　 七，群经文体 　　 八，周秦传记、杂史文体 　　 九，周秦诸子文体 　　 十，史、汉、三国四史文体 　　 十一，诸史文体 　　 十二，汉魏文体 　　 十三，南北朝至隋文体 　　 十四，唐宋至今文体 　　 十五，骈散古合今分之渐 　　 十六，骈文又分汉魏、六朝、唐、宋四体之别 1909年11月，南洋公学校长唐文治将其主讲的“高等学堂国文讲义”整理，改名为《高等国文读本》，交上海文明书局出版发行。顾黄初主编的《中国现代语文教育百年事典》认为“该书当可视为我国大学语文教材之肇始”。 曾子大义 2卷国文阴阳刚柔 大义 8卷论语大义20卷孟子大义 7卷大学大义 1卷中庸大义 1卷 郭先生编《学文示例》这部书，搜采的范围很博，选择的作品很精，类列的体例很严，值得我们佩服。书中白话的例极少……结果却成了以训练文言为主。所选的例子大多数出于大家和名家之手，精诚然是精，可是给一般大学生“示例”，要他们从这里学习文言的技巧，恐怕是太高太难了。（朱自清） 《学文示例》,郭绍虞编，1941年开明书店出版。 民国教育部“部定大学用书”，由魏建功、朱自清、黎锦熙、卢前、伍俶傥、王焕镳六位资深专家负责编选，1942年10月国立编译馆出版。 选目按“经史子集”分，计经10篇，子7篇，史19篇，集14篇，共50篇。 按时代分，先秦15篇，汉11篇，魏晋六朝12篇，唐宋以降12篇，按照“生人不录”的原则，现代白话文一篇也没有。这个教材引起了很大的争议。 另有一种《西南联合大学国文选》，1940年编，现藏于清华大学人文社科图书馆。汪曾祺在《西南联大中文系》一文中说：“西南联大有一本《大一国文》，是各系共同必修。……这一本《大一国文》可以说是一本‘京派国文’……这本书现在大概是很难找到