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园林规划设计课程教案 授课题目 教具准备 授课日期 课时安排 教学目的与要求 教学重点难点 教学设计与时间安排 方法及手段 1、公园的概念以及作用 2、公园的分类 3、公园的设计原则 二、【内容及实践】 1、目的 公园规划工作中，分区规划的目的是为了满足不同年龄、不同爱好游人的游憩和娱乐要求，合理、有序的组织游人在公园内开展各项游乐活动。 根据公园所在地的自然条件，如地形、土壤状况、水体、原有植物、已存在并要保留的建筑物或历史古迹、文物情况，尽可能的“因地、因时、因物”而“制宜”，结合各功能分区本身的特殊要求，以及各区之间的相互关系、公园与周围环境之间的关系来进行分区规划。 观赏内容游人在城市公园中观赏山水风景，奇花异草，浏览名胜古迹，欣赏建筑雕刻、鱼虫鸟兽以及盆景假山等内容。 2）文化娱乐 露天剧场、展览厅、游艺室、音乐厅、画廊、棋艺、阅览室、演说、讲座厅等。 3）儿童活动公园的游人中儿童占很大比例，一些公园的统计数字表明，儿童约占1/3左右。一般考虑开辟学龄前儿童和学龄儿童的游戏娱乐，少年宫、迷宫、障碍游戏、小型趣味动物角、植物观赏角、少年体育运动场、少年阅览室、科普园地等。 4）老年人活动随着社会发展，中国老人的比例不断增加，大多数退休老人身体健康、精力仍然充沛，在公园中规划老年人活动区是十分必要的。 安静休息垂钓、品茗、博弈、书法绘画、划船、散步等内容在环境优美、僻静处开展活动，深受老人、中年人及知识阶层人士的喜爱。 6）体育活动不同季节，开展溜冰、游泳、旱冰活动，条件好的体育活动区设有体育馆、游泳馆、足球场、篮排球场、乒乓球室，羽毛球、网球、武术、太极拳场等。 7）公园管理办公、花圃、苗圃、温室、荫棚、仓库、车库、变电站、水泵房以及食堂、宿舍、浴室等。 公园分区规划 1、观赏游览区　 2、文化娱乐区 文化娱乐区是公园的闹区，一些设施如俱乐部、电影院、音乐厅、展览室等都相对集中在该区。 由于该区建筑物、构筑物相对集中，这为集中供水、供电、供暖以及地下管网布置提供了方便，同时也避免了不必要的投资浪费。 　3儿童活动区 儿童活动区的规划要点：一般靠近公园出入口，便于儿童进园后能尽快到达园地，开展自己喜欢的活动；儿童区的建筑设施宜选择造型新颖、色彩鲜艳的作品，以引起儿童对活动内容的兴趣，同时也符合儿童天真烂漫、活泼好动的特征；植物种植应选择无毒、无刺、无异味的树木、花草，以保证活动区内儿童的安全；应考虑成人休息场所，一般在儿童活动区内需设小卖部、盥洗、厕所等服务设施；活动场地周围应考虑遮荫树林、草坪、密林，并能提供缓坡林地、小溪流、宽阔的草坪，以便开展集体活动以及夏季的遮荫；还要为家长、成年人提供休息、等候的休息性建筑，供儿童开展活动，尤其是幼小儿童在园内开展趣味性活动时方便家长休息、看护的需要。 安静休息区 安静休息区一般选择具有一定起伏地形（山地、谷地）或溪旁、河边、湖泊、河流、深潭、瀑布等环境最为理想，并且要求原有树木茂盛、绿草如茵的地方。 老人活动区 中国即将进入老龄化社会，大量的离退休干部、职工已成为社会上一个不可忽视的群体，他们需要到公园做晨操、练太极拳、打门球、跳老年人迪斯科等活动。 体育活动区 体育活动区应根据公园的周边环境状况而定，如果周围已有大型的体育场、体育馆，或随着全民健身运动的开展，在公园附近的街头绿地中已经布置了大量的体育健身设施，或布置专门的体育公园，就不必在公园内开辟体育活动区。 公园管理区 公园管理工作主要包括管理办公、生活服务、生产组织等内容。一般该区设置在既便于公园管理，又便于与城市联系的地方。由于管理区属公园内部专用地区，规划应考虑适当隐蔽，不宜过于突出，影响风景游览。 授课题目 教具准备 授课日期 课时安排 教学目的与要求 教学重点难点 教学设计与时间安排 方法及手段 城市园林绿地的效益价值不是单一的，而是综合的，具有多层次、多功能和多效益等特点。 二、【内容及实践】 主要方法有： 课堂讲授、 典型案例分析、 多媒体演示 园林规划设计课程教案 授课题目 教具准备 授课日期 课时安排 教学目的与要求 教学重点难点 教学设计与时间安排 方法及手段 中国古典园林的形成条件，发展历程。 二、【内容及实践】 是帝王休息享乐的园林。佛寺和道观的附属园林，也包括寺观内部庭院和外围地段的园林化环境。中国造园发展到完全自觉创造阶段而出现的审美境界最高的一类园林。一般建在城镇近郊或远郊的山野风景地带，包括山水园、山地园和水景园等。 按园林所处位置 1）北方类型 北方园林，因地域宽广，范围较大；又因近政治中心而形成众多中心性城市，所以建筑富丽堂皇。因自然气象条件所局限河川湖泊、园石和常绿树木都较少。[