课题2水的净化解析.docVIP

课题水的净化 了解纯水与自然水、硬水与软水的区别课题分析: 本课题围绕水的净化问题,将吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的方法有序地串起来,前半部分介绍含不溶性杂质水的净化方法,后半部分以硬水软化为例介绍含溶解性杂质水的净化方法。其中过滤和蒸馏是初中中重要的实验操作技能,也是本课题中要重点学习的内容。 设计思路 本节课首先从我们喝的水引入，继而把学生置于自来水厂的真实情景中，使学生产生探究水的净化方法的欲望，通过实验、思考、讨论、交流等学习活动，认识水净化的原理和常用方法。由水壶中水垢的现象引出硬水和软水的概念，教会学生利用简单的方法检验硬水和软水。由水壶盖上凝聚的水引出了蒸馏水的制备方法，通过学生自行设计制取蒸馏水的装置，可促进学生手脑并用，培养学生设计简单实验装置的能力。引导学生开展探究式学习，从化学的视角出发认识生活中的水，了解水的净化方法，让学生多联系生活、生产实际，多做社会调查，从而理解保护水资源、珍惜水资源的重要性，培养学生关心社会、对社会负责的意识。℃,凝固点是0℃。 【导入】很好，请坐，我们大家都知道水是无色，清澈透明的，大家想想污染过的水是不是无色，清澈透明的呢？ 【答】不是 【导入】既然不是，那如何才能把他变为清澈透明的呢？要想知道这个答案就要通过今天我们这节课的学习。 【板书】第四章，第二节 水的净化 【讲解】我将以自来水厂净化水的过程为例给大家讲解净化水的四种方法，大家请把书翻到74页，看最上面的图总结出自来水厂净化水都经过了哪些过程? 【答】先从水库取水，到沉淀池，到过滤池，到活性炭吸附池，到清水池，最后配水。 【讲解】各方面都说到了，我再完善一下，首先从水库取水，取出的水里加絮凝剂到沉淀池，在到过滤池，最后到清水池进行消毒，消毒后就得到了自来水，可以配给千家万户使用。下面我们来一一分析一下净化水的四种方法，第一种是静置沉淀。 【板书】一.净水的方法： 1、静置沉淀：只除去水中一些较大固体颗粒，对于质量较小的固体颗粒该法不能除去。（大去小留） 【讲解】大家想想，看看自己有没有这样一种经历，当你想喝水时，恰好水壶里面没有多少水了，但是你还是义无反顾的往水杯里倒水，结果把水渣也倒进了水杯里，你却还是想喝这杯水，那该怎么办？ 【答】等待一会再喝 【讲解】那等待一会的目的是什么呢？ 【答】为了让水渣沉淀下去 【讲解】大家说的都非常好，我们就把这种沉淀的方法就叫做静置沉淀，大家再说是大颗粒的物质沉淀的快还是小颗粒的物质沉淀的快呢？ 【答】大颗粒的物质 【讲解】对大颗粒的物质沉淀的很快，小颗粒的物质沉淀的非常慢，但是我们不可能为了使水变澄清就无限止的等待小颗粒物质的沉淀，这个时候我们只需加一种物质就可以加快固体物质沉淀的速度，这种物质就是絮凝剂。我们生活中常用的絮凝剂是明矾。 【讲解】明矾是白色的晶体，大家看书74页，找出明矾净水的原理。 【答】明矾溶于水后形成了一种白色的胶状物，吸附水中的杂质使之沉降下来。 【讲解】很好，明矾溶于水后，形成的胶状物能够吸附水中的不溶性杂质，使其体积与质量变大，从而加快了沉降的速度，我们就把这样的沉淀叫做吸附沉淀。 【板书】2.吸附：净化度高于过滤，除去水中悬浮的固体杂质和溶解于水中的一些物质，如颜色、气味、有毒物质，但是不能除去一些溶于水的离子杂质。 （1）明矾净水 【讲解】吸附剂除了明矾外，还有一种性能更好的吸附剂，它就是活性炭。大家知道海绵具有什么样的结构吗？ 【答】海绵上有许多的小孔 【讲解】对，海绵上有许多小孔，所以他它的吸水能力很强，活性炭同样也是具有多孔性的物质，所以他的吸附能力很强，它不仅可以吸附水中的不溶性杂质，颜色，臭味，也可以吸附部分可溶性的杂质。 【板书】（2）活性炭吸附 【讲解】沉淀可以是水与不溶性的杂质分层，要想使它们分离，就要用到第二种净水的方法，过滤，它是分离不溶性杂质与液体的方法 【小结】沉淀：利用重力作用让水中的颗粒物沉降的过程，包括静置沉淀和吸附沉淀。 絮凝剂有：明矾、硫酸铝、氯化铝、氯化铁等 【板书】3.过滤：分离不溶性杂质与液体的方法。净化度高于静置沉淀可以除去已经沉降的固体杂质和质量较小的不溶性固体杂质，对于可溶性杂质不能除去。 【讲解】以上这些过程后，自来水厂就该消毒，消毒剂是氯气，消完毒后将得到了自来水，大家说自来水是不是纯净物？ 【答】不是 【讲解】好，为了得到这个答案我做了这样一个实验，我在蒸发皿中加入了一定量的自来水，给其加热直至蒸干为止，这时我发现蒸发皿底部有一层白色物质，根据这一实验现象我们可以说自来水不是纯净物，它里面还含有杂质，那