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《汽车底盘离合器检修项目》 教 案 （2014～2015学年第 二 学期） 适用于汽车制造和检测专业 院系（部）_____ _汽车工程系 _ ____ 班 级_____14汽检1、3 14汽制2_ ___ 教 师_______ 于言明_ ________ 教案首页 本次课标题：离合器检修 授课日期 2015年3月10日 授课班级 14汽检1、3 14汽制2 课 时 8 上课地点 底盘一体化教室三 教 学 目 标 能力目标 知识目标 1.能够熟练掌握离合器压盘的检修方法。 2能够熟练掌握离合器从动片的检修方法。 3能够熟练掌握离合器自由行程的调整方法。 1.讲解离合器打滑的原因。 2..讲解离合器抖动的原因。 3讲解离合器分离不彻底的原因。 4.讲解离合器异响的原因。 教 学 任 务 1.讲解离合器打滑的原因。 2..讲解离合器抖动的原因。 3讲解离合器分离不彻底的原因。 讲解离合器异响的原因。 演示并讲解离合器压盘的检修方法及注意事项。 演示并讲解离合器从动片的检修方法及注意事项。 演示并讲解离合器自由行程的调整方法及注意事项。 重 点 难 点 1演示并讲解离合器压盘的检修方法及注意事项。 2演示并讲解离合器从动片的检修方法及注意事项。 3演示并讲解离合器自由行程的调整方法及注意事项。 作业或 考核 能力拓展练习：熟练标准值离合器外观、尺寸故障及自由行程调整 课前准备 1. 解放ＣＡ１０９１车一辆 2. 磨损的离合器压盘及从动片６套 3．游标卡尺、塞尺、钢板尺、磁性表座、百分表头等常专用工具各６套 教学设计 步 骤 教学内容 教师活动 （方法与手段） 学生活动 时间分配 复习引导 （上次课内容，并引入本次课内容） 回顾离合器工作原理的课程项目，特别是离合器的工作过程要重点提问讲解。 提问 讲授(口述) 思考 回答 10分钟 告知目的 (教学内容、 目的) 本次课内容：１）演示并讲解离合器压盘、从动片的检修方法及注意事项。 ２）演示并讲解离合器自由行程的调整方法及注意事项。 设问、启发、演示 讲授（口述） 个别回答 35分钟 任务引入 （任务项目） 结合具体的项目案例的导入 结合解放车换挡困难故障引导学生学习课题（学生思考讨论） 展示、演示 启发 提问 讨论 划分６个小组 小组讨论 代表发言 互相点评 15分钟 操作示范 (对项目案例的任务做操作示范) 学生在疑惑中学习 对导入项目的操作示范： 踩踏离合器踏板，坐换挡演示。 测量离合器踏板自由行程。 调整离合器自由行程 离合器压盘不平度标准值 膜片弹簧磨损宽度标准值 膜片弹簧磨损深度标准值 膜片弹簧变形量标准值 从动盘外观标准值 从动片厚度标准值 从动盘轴向跳动量标准值 从动盘铆钉深度标准值 教师操作示范 学生模仿 125分钟 知识链接 （对学生上个阶段的疑惑作答，学生带着先前的问题去学习） 针对操作中的有关步骤，作相关的知识链接和介绍： 测量离合器踏板自由行程的标准值。 离合器压盘不平度标准值 膜片弹簧磨损宽度标准值 膜片弹簧磨损深度标准值 膜片弹簧变形量标准值 从动盘外观标准值 从动片厚度标准值 从动盘轴向跳动量标准值 从动盘铆钉深度标准值 启发诱导 重点讲解 小组讨论 代表发言 听讲、思考 30分钟 归纳拓展 （结合操作示范对知识内容作重点归纳及拓展） 归纳离合器检修的过程中学生需要讲解的知识和技能， 特别要求学生讲解离合器自由行程的调整内容及其操作方法 讲授 或在教师引导下先由学生总结 教师再归纳 小组讨论 代表发言 30分钟 能力训练 （在上述基础上，设定项目拓展操作练习案例，由学生完成） 能力拓展项目操作训练。 项目内容：踩踏离合器踏板，坐换挡演示。 测量离合器踏板自由行程。 调整离合器自由行程 离合器压盘不平度标准值 膜片弹簧磨损宽度标准值 膜片弹簧磨损深度标准值 膜片弹簧变形量标准值 从动盘外观标准值 从动片厚度标准值 从动盘轴向跳动量标准值 .从动盘铆钉深度标准值 任务：根据项目要求结合该车实际情况，调整检测离合器。 启发诱导 答疑指导 检查评价 个人操作 小组操作 集体操作 70分钟 分析总结 （对学生的操作训练的分析总结） 学生展示其成果，针对学生操作的结果进行讲评，肯定学生成果，指出训练中易出错的环节及注意事项；对本任务工作流程、要点进行归纳总结。 教师讲授或提问 20分钟 知识拓展 讲解离合器发展史 伊兰特离合器故障分析 教师