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第四章 电化学基础
第一节 原电池
教学目标:知识与技能:
了解原电池原理;
掌握原电池正、负极的判断及构成原电池的条件;
理解铜锌原电池的原理与结构,初步学会制作水果电池。
过程与方法:
培养学生的探究精神和依据实验事实得出结论的科学方法;
培养学生的观察能力;
培养学生的实验设计能力。
教学重点:原电池原理
教学难点:原电池设计
基础知识预备:
1、原电池是将 转化为 的装置。其本质是 原理的应用。
2、判断下列装置为原电池的是:
Zn Cu Zn Cu Zn Cu
镁 铜
稀H2SO4 稀H2SO4 稀H2SO4
A B C D
Zn Zn A l Mg
Zn Cu
稀H2SO4 稀H2SO4 稀H2SO4 NaOH溶液
E F G
小结: 构成原电池的4个条件是:
⑴________________________________________________________________________
⑵ ________________________________________________________________________
⑶ _______________________________________________________________________
⑷___________________________________________________________________________
3、写出上图中原电池的电极反应式和总反应式:
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
〈 〉
找规律,小结:①负极 产生阳离子或消耗阴离子,
正极 〈 〉 产生阴离子或消耗阳离子
②注意溶液的酸碱性,适当在电极反应式两边添加___________、________、或
___________,以遵循电荷守恒和质量守恒。
[自主学习]:一、盐桥在原电池工作中的应用
看〈实验4-1〉,结合图4-1,阅读课本P71页有关实验论述,解决如下问题:
1、图4-1和必修2的Cu-Zn原电池装置对照,实验装置有何变化?
__________________________________________________________
2、盐桥的作用________________________________________________
二、原电池工作的原理和应用:
1、工作原理〈以 Cu-Zn原电池 为例〉
正极:〈 〉_________电子,发生________反应。
负极:〈 〉_________电子,发生________反应。
Zn Cu 外电路
e-
负极 正极
稀 H2SO4
内电路:________向负极移动______向正极移动
2、有盐桥的原电池的工作原理:
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