实施课题研究,彰显学校特色分析报告.docVIP

实施课题研究 彰显学校特色 ——在中小学校长培训会上的报告 正宁县教研室 鲁守龙 各位领导、参会的各位教育精英： 今天很高兴能与大家一起探讨校本教研与学校发展的问题，这个问题涉及到了学校发展的各个方面，很难在短时间内能与各位进行深层次的交流，不过我很珍惜今天这难得的机会，愿意与各位共同探讨和交流其中的一个分支——课题研究与学校特色。在这里，我想和大家围绕这个问题进行四个方面的交流，不妥之处，敬请大家批评指正。 一、课题研究与学校特色： 纵观教育的发展和教师自身的发展，不难发现，教育教学活动必须以教育科研为先导，这是现代教育的一个重要标志，也是开展素质教育的客观要求。从某种意义上说，教育科研一直是学校教育教学改革与发展的不竭动力。时代呼唤着一线教师的职业角色深刻地转型：要做教育家，不做教书匠。每位教师都应当有一个科学态度与研究精神，善于在实践中发现问题，并通过教育科研对这些问题做出理性的回答。课题研究作为校本教研最有效的途径之一，得到了愈来愈多的教育同仁的重视，一些理念先进的校长，在自己的学校实行教学与课题研究的方略，把课题研究与教师培训、教学管理等学校常规工作统一起来，教然后知困，研然后知不足。形成课题研究的良性循环，不断提高教育教学质量，突出办学特色。长乐初中是我县相对比较僻远的学校之一，无论是教学设施、还是师资力量，都比较薄弱，可是该校却本着