粤教版小学科学六年级上册复习分析报告.docVIP

粤教版小学科学六年级上册复习资料 第1课 无处不在的物质变化 1．物质的变化分两种：一类仅是的变化；（也叫物理变化）；另一种是变化会质 。（也叫化学变化）。 2．在碱粉中倒入少量的白醋会产生 化学 变化。 3．物理变化与化学变化的不同点是： 不产生新物质 。 4．物质的变化有两大类，一类仅仅是，另一类会 5．蜡烛燃烧过程中既有 6．能够使澄清的石灰水变浑浊。 7．有新物质产生的物质变化（化学变化）有： ①②③。 没有新物质产生的物质变化（物理变化）有：① ② ③ ④溶于水 ⑤ 卫生球不断变小 ⑥ 用锡来焊接电子元件 ⑦ 铁水铸成铁锭 4. 第6课 动物与环境 1．只有在 适宜 的环境中，动物才能正常地生活。 2．丹顶鹤生活在 沼泽 地，大型涉禽。全长约120厘米。它起飞时需要用双腿助跑 几十米 的距离；飞行时双翼展开宽达 3 米。 3．鸭脚长有 蹼 ，熊冬眠……任何一种动物都与其生活环境相适应的 身体特征 和 。 4．蝗虫与草丛的颜色相近，这就是 保护色 ；枯叶蝶同枯叶相似，这种本领叫 拟态 ；黄蜂身上有黑黄相间的条纹，这叫 警戒色 。 5．生活在洞穴中，视觉高度退化，但嗅觉灵敏，前肢善于挖掘；生活在南极，长有厚厚的脂肪和羽毛，能够抵御严寒； 骆驼 有“沙漠之舟”的美称，它的脚掌有厚厚的肉垫，不怕沙漠中炙热的沙子； 鱼类 生活在水里，长有鱼鳍，能够在水里自由游泳。 6．为了适应环境的变化，当寒冷的冬季来临时，生活在北方的较丰富的南方越冬。为了能渡过寒冷的冬天， 蛇 会在冬季到来以前选择干燥的洞穴、树洞和岩石缝隙作为藏身之地进入冬眠。为了能更好的散热， 兔子 会在夏季来临的时候脱毛；为了适应环境的变化， 雷鸟 会随着季节的变化更换羽毛的颜色。 第2课 混合与分离 1．能够溶解：、；不能够溶解：苏打＋醋 。 2．小苏打放入醋后有气体 3．我们常喝的汽水也是将 4．水和沙的混合物： 过滤法 分离。水和油的混合物： 萃取法 分离。醋和小苏打的混合物： 产生新物质，无法分离 。沙和绿豆的混合物： 筛选法 分离。 第3课 生锈和防锈 1．因为和所以杜绝这两样东西的方法就成了防止生锈的方法，2．防止铁生锈的方法常见的有1、 涂油漆 2、 抹油 3、 电镀 4、 包塑料 等。 第4课 燃烧与灭火 1．燃烧是一种常见的物质变化过程。人们常常利用物质在燃烧过程中产生的和为人民服务。 2．在通常的情况下，可以燃烧的物质叫做 可燃物 。比如液化气、火柴、煤、酒精、纸、木材等都 可以燃烧 。液化气、火柴、酒精、纸等都属于 可燃物 。 3．用烧杯罩在燃烧的蜡烛上，火会 熄灭 ，证明：火燃烧需要 氧气 。 4．物质燃烧需要的三个条件： 可燃物 、 氧气 （占空气中的21%）、达到燃烧所需的一定（最低） 温度 （也叫着火点）。 着火点 。 5．灭火的方法只需破坏燃烧条件中的任何一个即可。方法有：隔离 可燃物 （移走其它油桶）；隔绝 氧气 （盖沙子、使用灭火器、盖上湿棉被）；降低 温度 （用水灭火）。 6．灭火的一些方法：答：①移走可燃物②隔绝氧气③降低可燃物的最低温度 第7课 食物链 1．一些动物以植物为食料，称为 植食性 动物，如 牛、羊、兔子 等； 一些动物以其它动物为食料，称为 肉食性 动物，如 老虎、狮子、狼 等； 既食植物又食动物的，称为 杂食性 动物，如 猫、狗、鸡、鸭、鱼、蚂蚁、老鼠 等。 2．动物按食料来分，可分为、。 3．动、植物之间像链环一样的食物关系，称为 食物链 。食物链常从 弱小的动植物 开始，到凶猛的 肉食性 动物终止。“青草→蝗虫→青蛙→蛇→鹰”，就是一条食物链。 4．蝗虫、鹰、青蛙、蛇、青草、它们的食物链是→→。 5．螳螂捕蝉，黄雀在后。这个成语形成的食物链是 树叶 → 蝉 → 螳螂 → 黄雀 。 第8课 代代相传的特征 1．子女与父母之间有相似的特征，这种现象叫做。 2．可遗传的外貌特征有、 3．人的两只眼睛中有一只是。掌握判断优势眼的方法，平时我们、习惯多使用的那只眼睛就是 优势眼 。优势眼也是 父母 遗传的。 4．与之间，或者现象叫生物的 变异 。 5、等，身理特征也可以遗传，如 优势手 、 优势眼 、 色盲 等。 1 第5课 植物与环境 1．各种各样的生物与围的 生物 和 环境 有着密切的联系。 2. 仙人掌生活在 干旱少雨 的沙漠地区，叶子变成 刺 ，喜阳光，不耐寒， 耐旱 能力强。 3. 龟背竹生活在 温暖潮湿 的热带雨林，叶子 很大 不喜欢阳光， 耐旱 能力差。 第9课 进化中的生物 1．人们广泛认为，地球上的各种生物都是由 2．不同的环境中生存着不同的生物，生物的进化规律是由、由等 、由 水生 到 陆生 。 3．生物进化经历了数千年甚至十亿年的漫长历程，它的主要原因是。 4．从猩猩、蝙蝠、鲸的前肢比较，有许多相