文明礼仪(校本)分析报告.docVIP

第一课时 教学内容：介绍 教学目标：了解“介绍”的作用，知道介绍自己和他认时应遵守哪些规则。 教学过程： 走进现场：学生自读。 互动讨论：让学生从介绍自己的姓名入手，向大家做自我介绍。 专家引路：学生阅读。教师提问：什么是介绍，有什么作用？ 向有关人说明情况，使双双互相认识。作用是使互不认识的人抛弃陌生和畏惧，建立必要的了解和信任。 自我介绍: 自我介绍的类型：主动介绍和被动介绍。 自我介绍的时机：不认识的人对自己感兴趣。他人请求自己做自我介绍。在聚会上与身边的陌生人共处。打算介绍陌生人组成的交际圈。求助的对象对自己不甚了解或一无所知。在旅途中有必要与陌生人接触。初次登门拜访不相识的人。 自我介绍的方式：学生阅读回答。应酬时，问答式。 自我介绍的分寸：阅读回答。简洁，适时。 自我介绍的态度：自然、友善、亲切、随和、落落大方、笑容可掬。充满信心和勇气。神态自然，语速正常，语言清晰。提问：忌讳什么？ 介绍他人; 顺序：先晚后先。先幼后长。先男后女。先家人后友人。先主人后来宾。先后后先。 介绍的方式：学生阅读回答。一般式。简单式。附加式。引见式。推荐式。 介绍的细节： 学生阅读回答。先征求双双意见。接受被介绍人的引见。被介绍者含笑目视对方。握手问候。 阅读“小贴士”和故事升华“自我介绍的魅力”。 我来体验 把朋友介绍给同桌听。 作业： 为了庆祝乔迁之喜，家里来了很多朋友，把你的朋友介绍给你的父母。 第二课时 教学内容：集会礼仪 教学目标：知道升国旗和室内集会要注意的礼仪。 教学过程: 走进现场：学生阅读。 互动讨论：老师的问题是什么意识？我们集会迟到了应该怎么做？ 教师总结：小黑不懂礼貌。 专家引路：学生阅读回答。（集会注意礼仪） 升国旗注意的礼仪： 学生讨论回答：升国旗时应注意哪些礼仪？对照教材看哪些礼仪没注意到？ 师生共同总结： 队列整齐，面向国旗，肃立致敬。 仪表规范，仪态庄重，脱帽肃立。 保持安静，切忌喧哗、走动、打闹、东张西望、心不在焉。 唱国歌要有激情，去掉准确，声音洪亮。 升国旗过程中如果发生意外情况，仍要保持安静，当迟到时，恰逢升国旗奏国歌，要立即停止走路，严肃立正，等待升国旗完毕后，方可继续行走。 升国旗仪式结束，主持人宣布解散时方可走动。 阅读“小贴士’6、室内集会礼仪：学生阅读回答。 教师引导：我们开校会时，哪些集会礼仪没注意到，如何改正。 7、阅读“小贴士”和故事升华。8、我来体验：引导学生回答。 9、作业：观察集会时哪些礼仪没注意到。 第三课时 教学内容：旅游礼仪 教学目标：知道旅游时应遵守哪些公德、知道旅游时的穿着礼仪和旅游禁忌。 教学过程： 1走进现场：学生自读。学生互动：旅游时应从哪些方面注意自己的礼仪。 2、旅游中的社会公德：学生阅读回答。遵守社会秩序，爱护公共设施，讲究文明礼貌。举例：购票排队，上车谦让，不小心碰到别人，要主动道歉等。 关心帮助别人。 3、学生阅读小贴士：回答旅游中有哪其中陋习。 4、遵时守约：举例:同学活动，不遵守时间你有什么感受？ 5、阅读出行歌： 6、旅游穿着礼仪：引导认识应怎样穿着：适时、合体、干净利索。 7、旅游禁忌：学生自读并引导重点回答。 8、出国旅行：怎样办理证件，出入境检查，选择交通工具，旅途住宿， 9、引导回答课后作业： 10|拓展：旅游的目的是什么？为什么要遵守旅游礼仪？谈一谈在旅游中遇到的不愉快的事情。 第课? 尊重老师的辛勤劳动 教学目： 通过本课的学习，使学生知道老师是辛勤的园丁，为祖国培养了一批又一批优秀人才。教育学生从我做起，尊敬师长，尊重老师的辛勤劳动，接受老师的正确教育。 教学过程： （一）导入新课 同学们，你们想一想，从你上幼儿园那天起，又从幼儿园到小学，是谁手把手地教你拿笔写字？是谁帮助你打开科学知识的宝库？是谁帮助你插上理想的翅膀？是光荣的人民教师！那么，我们作为一名学生对老师应抱什么态度呢？ （二）感知内容 １、（出示华罗庚画像）问：你认识这位科学家吗？华罗庚是我国著名的数学家。不论是专家、学者，还是工人、农民，一切受教育的人，都有自己的老师。老师为社会培养人才付出了辛勤的劳动，做出了贡献，理应受到全社会的尊重。 ２、教师讲故事，同学们边听边想，通过几件事，都是什么事，来说明王老师为培养华罗庚成才付出了艰辛的劳动，做出了贡献？ （三）讨论明理 １、作为一名学生，应当怎样对待老师的辛勤劳动呢？ ２、同学们搜集了我国古今名人尊师的故事，谁能讲给同学们听听？ ３、通过本课的学习，你懂得了什么道理？ 第课? 学会感恩 教学目： 通过这次主题活动，启发教育学生学会感恩、理解父母的心意。让学生在创设的情境中体悟亲情的无私和伟大，感受父母在自己生命成长中付出的心血，懂得要感激和报答父母的养育之恩。 教学过程： 1、课