班会讲文明树新风我的责任教案.docVIP

佛山市现代商贸技工学校文化理论课教案(首页) 科 目 班 会 课 题 讲文明，树新风，我的责任 授 课 日 期 2014.10.8 课时 2 班 级 14会计2班 授 课 方 式 讲授法、讨论法、视频教学法、案例教学法 课后作业 1 拟用时 间 无 教 学 目 标 了解 不文明行为有哪些？ 选用教具 多媒体 黑板 粉笔 PPT 掌握 应该如何落实文明行为。 重 点 文明行为的传播和落实。 难 点 如何让学生懂得互相监督不文明行为。。 教 学 回 顾 无 说 明 无 审阅： 年 月 日 教学环节 教 学 内 容 教学方法与时间安排 组织教学 考勤、师生问好、等课前准备工作。（黑板注明主题） 3分钟 复习旧课 无 导入新课 让同学们谈谈身边的不文明行为和值得赞扬的文明行为。 5分钟 讲 授 新 课 讲文明，树新风，我的责任 导入 1、想同学们提问：你认同吗？ 如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。 如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。 如果你失去了文明，你将是彻底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。 2、名言欣赏： 千教万教教人求真，千学万学学做真人。 ----陶行知 说的就是教师首先要教育学生要做一个真诚的人，而学生的学习也应该首先学做人，学做文明之人，学做社会中人，只有这样，我们才能真正做到“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”。礼仪不仅可以内强个人素质、外塑单位，更能够润滑和改善人际关系。 授课 1、小测试：你是一个文明的人吗？ 如何做好值日班 （1）你平时说脏话吗?　　 A.不说 B.很少说 C.常说? （2）升国旗时，你能不说话，行注目礼吗？ A.能 B.有时 C.不能 （3）进老师的办公室，你先敲门、喊报告吗？ A. 是 B.有时 C.不 （4）你能礼貌地对待其他同学吗？ A.能 B.有时 C.不能 （5）在校园里你能做到不随手乱扔垃圾吗？　 A.能 B. 基本能 C.不能 （6）你能做到时刻爱护学校的公物而不随便 破坏吗？ A.能 B.基本能 C.不能 （7）在食堂打饭时，你能按顺序排队吗？ A.能 B.有时 C.不能 （8）你能按时独立完成作业，不抄袭别人的作 业吗？　 A.能 B.有时 C.不能 （9）在课堂上你能做到不随便打断老师的话吗？ A.能 B.有时 C.不能 （10）自习课上你能遵守纪律而不扰乱他人吗？ A.能 B.有时 C.不能 说明： 选择“A”得3分，选择“B”得2分，选择“C”得1分。 分数为30－24 分：你是个讲文明，懂礼貌的人。举止言谈文明，与老师、父母、同学相处融洽，人际关系好，是个受欢迎的人！ 分数为22－16分：一般情况下，你是个文明的人，但有时可能没有认真对待一些事情，特别是一些小事，是个比较受欢迎的人！ 分数为14—10分：需要努力，争取做个受欢迎的人。 通过以上小测试，提问： 同学们，你是一个文明的人吗？ 反思：自己存在哪些不良的行为习惯？会给自己和他人带来什么不良的后果？ 2、欣赏视频： 古代“程门立雪”（视频） 现代“睡倒一片”（视频） 让同学们谈谈你看完这两个视频之后的感受。 举手回答以及抽查回答。 看完文明和不文明行为之后，我们给文明行为下一个定义，请参考以下的一段公益广告（视频）。 3、情景体验：校园里的不文明行为 1）上课睡觉、玩手机、吃东西 2）课间校园追逐打闹、大声喧哗、干扰他人 3）浪费粮食、水资源 4）乱扔垃圾、倒污水 5）迷恋网络、吸烟、 酗酒、 6)因小事粗言秽语、互相谩骂、打架斗殴 7）其他不文明行为：随地吐痰、喝倒彩、乱涂乱画、践踏草坪、翻越护栏 4、对文明行为的宣导和教育 中国梦·国家梦·讲文明树新风（视频欣赏） 国家发出以礼仪、礼貌、礼节为重点的 “三礼”教育和学生行为习惯的培养，树立中职学生“十个文明形象”。那这十个文明形象是什么呢？ 个人梦 ①升降国旗，奏唱国歌时肃立行礼 ②与人相处，语言文明，友善宽容，明礼诚信 ③公共场合，轻声交谈，举止文雅，着装得体 ④孝敬父母，尊敬师长，乐于助人 ⑤乘车购物，不拥不挤，座位让给有困难的人 ⑥行车走路，遵守交通规则 ⑦