1.1.2数值编码转换妙教案成品解析.doc

第一单元 第一节 纵观电脑简史 《1.1.2数值编码转换妙》教学设计 单位：口东中学 姓名：张波 1.1.2数值编码转换妙 一、案例背景信息 １．模块：信息技术 ２．年级：七 ３．所用教材版本：（请在教材版本前的括号内打“√”） （ ）教育科学出版社 （√ ）中国地图出版社 （ ）广东教育出版社 （ ）浙江教育出版社 （ ）上海科教出版社 ４．学时数： 非上机时间　30　分钟，上机操作时间　15　分钟，其他活动（如：实地调查、访谈、课下调研等），请指出活动方式：　课前实地调查，大约用　20　分钟 二、教学设计 （一）教学目标：通过实例演示认识二进制，学会二进制与十进制相互转换的方法。学会信息的存储单位及大小。简单体验字符、数字、文字在计算机中的编码及其特点。 知识与技能： （1）认识二进制，学会二进制与十进制相互转换的方法。 （2）学会信息的存储单位及大小。 过程与方法： （1）能根据学习的实际问题进行简单体验字符、数字、文字在计算机中的编码及其特点。 （2）在小组配合与学生个体活动相结合的学习过程中，结合对学习过程和成果进行认真的评价，进一步提升合作学习的能力和获取信息的素养。 情感态度与价值观： （1）感受信息技术蕴涵的文化内涵激发对信息技术的求知欲培养学生积极主动学习和使用信息技术参与信息活动的正确态度。 （二）内容分析 本节的作用和地位： 本课是本节最