【2015世纪金榜-高考专题辅导与训练(生物)】2015届高考复习课时冲关练(十一)人体的稳态和免疫调节解析.docVIP

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  • 2016-04-30 发布于湖北
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【2015世纪金榜-高考专题辅导与训练(生物)】2015届高考复习课时冲关练(十一)人体的稳态和免疫调节解析.doc

课时冲关练(十一) 人体的稳态和免疫调节 (45分钟,100分) 一、选择题(共小题每小题分共分 1.(2014·浙江名校联考下列关于人体生命活动调节的叙述正确的是    A.进行剧烈运动大量出汗时抗利尿激素的分泌量增加 从温暖的室内到寒冷的室外耗氧量减少、心跳加快 淋巴细胞分别通过产生抗体和白细胞介素发挥免疫作用 若垂体受损生长激素、促甲状腺激素释放激素分泌量减少 【滁州一模下列属于人体内环境的组成成分的是    ①血液、组织液和淋巴 ②血浆蛋白、和葡萄糖 ③葡萄糖、和胰岛素 ④激素、突触小泡和氨基酸 ⑤进入胃中的牛奶 ⑥口服的抗菌药物 ⑦肌肉注射的青霉素 ⑧精子进入输卵管与卵细胞结合 ②③⑦ ①②③④⑦ C.①②③⑤⑦⑧ D.①②③⑥⑦⑧ 【解析】选A。内环境包括血浆、组织液和淋巴,因此①错,突触小泡存在于突触小体中,胃、口腔、输卵管均为外环境,肌肉注射的青霉素进入组织液中。 2.(2014·江苏高考下列关于人体内环境稳态与调节的叙述错误的是    A.垂体分泌的促甲状腺激素通过体液定向运送到甲状腺 人体遇冷时甲状腺激素和肾上腺素均可参与机体产热调节 胰岛素和胰高血糖素的分泌主要受血糖浓度的调节也受神经调节 饮水不足会引起神经垂体释放抗利尿激素促进肾小管和集合管重吸收水 【 【解析】选A。垂体分泌的促甲状腺激素,通过体液运送到全身各处,但是只与甲状腺细胞表面的受体结合

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