数学分析0.docVIP

前 言 《数学分析》是师院数学专业的主修必修课程，它既是学生学习现代数学的重要基础课程，也是培养学生数学能力的主要数学课程，这门课程横跨第一、第二、第三个学期，占用312课时，位列各门课程之首，这门课程的教学质量，对于学生整体专业水平，占有举足轻重的地位。 为了搞好本课程的建设，深入开展教学改革，为考核和评估提供依据，不断提高教学质量，我们编写了这份材料，其中包括“《数学分析》对学生专业能力的培养目标”，“《数学分析》教学目标分类表”以及“《数学分析》教学目标细目”。 这份材料客观而充分地反映了本科院校数学专业《数学分析教学大纲》对学生知识和能力两方面的要求，详细列出本课程的知识点及能力培养要求，这对于教师组织教学工作，编制试题，分析教学质量，都是一个重要的依据。 参加这份材料编写工作的有陈克军、钱明忠、张爱武、何新龙、韩诚、姜海波、李高林、李万斌等老师，采取分类编制，集体讨论定稿，并得到了数学科学学院领导的大力支持和其他课程组老师的协助。 《数学分析》对学生专业能力的培养目标 师院教学专业学生的专业能力，主要是应用数学知识分析和解决问题的能力，具体地说，就是逻辑思维能力，运算能力以及空间想象能力，为了实现学生从高中生到中学数学教师的转变，从专业上讲，不仅应向学生传授一定量的数学知识，而目更应加强学生专业能力的培养。 《数学分析》是师院数