探究中和反应的进行反应后溶液的酸碱性及废液的处理解析.doc

　探究中和反应的进行 反应后溶液的酸碱性及废液的处理 实验探究课教学设计 一、教材分析 （一）教材的地位及其作用 本课题从实验入手来介绍中和反应。中和反应是酸和碱的重要性质，是贯穿酸、碱、盐知识体系的一个重要纽带，既建立了酸和碱之间的联系，又为盐与复分解反应奠定了基础。同时还为高中学习中和滴定做准备，尤其重要的是中和反应在日常生活和工农业生产中有着广泛应用。因此，在课程标准中，中和反应体现在两个一级主题里，既是《生活中常见的化合物》酸和碱的主要性质，又是《物质的化学变化》中复分解反应的典型反应，学习本节内容能使学生能充分了解化学与生产生活的联系。为了说明中和反应的产物，简单介绍了盐的概念。教材安排的活动与探究，目的是通过学生的亲身体验，增强对这部分知识的认识。 中和反应在实际生活中有广泛的应用，所以，教材没有简单将它作为酸或碱的性质来介绍，而是专门编成一个课题来说明。教学的重难点 教学重点：教学难点： 二、学生学情分析 学生在前面已经听到过酸碱中和这个词，但是并不了解酸碱中和反应的实质。这为本课中和反应的应用做了铺垫。学生知道酸和碱能够使酸碱指示剂变色，认识了知道了强酸、强碱具有腐蚀性也学生已经有了一定的分析推理能力，主要由学生自来完成 实验名称探究中和反应的进行；反应后溶质成分及废液的处理 班级 姓名 日期 年 月 日 实验目的：1. 验证氢氧化钠和稀盐酸的反应 2.探究反应后溶液的酸碱性 3.探究如何将反应后的溶液处理为中性 实验仪器：试管、胶头滴管、玻璃棒、点滴板，烧杯，胶头吸管等 实验药品：NaOH溶液、盐酸溶液、酚酞溶液、石蕊溶液、铁粉，氧化铜粉末，碳酸钙粉末，碳酸钠粉末，石灰石等 实验过程： 验证氢氧化钠和稀盐酸的反应 实验操作 实验现象 实验结论 2.探究反应后溶液的酸碱性 实验操作 实验现象 实验结论 探究如何处理反应后溶液 实验操作 实验现象 实验结论 实验反思： 　探究中和反应的进行 反应后溶液的酸碱性及废液的处理 实验探究课 教学设计 石家庄市矿区实验中学 赵俊鹏 辅导教师：刘建生 许秀芳 2015 年6月