第一讲+把握命题特色,高三高效复习.pptVIP

把握新课标试题特点 智慧复习获取高分（一） 北京市中学地理特级教师 田佩淮 图1示意中国东部某区域。阅读图文材料，回答下列问题。 国家“十二五”规划纲要提出：要大力扩大文化、软件和信息服务、商贸流通、金融保险等新兴服务出口。积极支持东部地区加快产业结构的调整与升级，进一步提高能源、土地、海洋等资源的利用效率。 （1）描述图示区域地形的主要特点。（7分） （1）本区北部以平原为主，南部以低山丘陵为主；地势南高北低；北部海岸线较平直，南部海岸线曲折，多岛屿。 （2）分析R河河口地段多沙洲的自然原因。（8分） （2）河流径流量大，携带泥沙量大；位于河流入海口，地势低平，流速缓慢，以堆积作用为主，泥沙大量堆积；地处海陆交界地带，海水的顶托使堆积作用增强，在R河的河口地段形成众多的沙洲。 ：1991年和2008年R河三角洲经济区各类用地比重（%） 0.22 0.01 0.35 0.63 7.96 6.35 9.65 23.91 0.21 0.03 0.34 0.04 18.72 17.27 14.47 9.89 48.08 41.87 1991 2008 未利用 滩涂 陆地水域 城镇 园地 草地 林地 旱地 水田 年份 （3）据表归纳R河三角洲经济区土地利用结构变化的特点，并指出该变化对自然地理环境可能产生的不利影响。（10分） （3）特点：城镇用地比重明显增大，滩涂比重略有增加；其他各类用地比重减小。 不利影响：水资源减少，水质下降；生物多样性减少；城市“热岛效应”增强；生态调节功能减弱。 一、提升审题能力 ---------新课程理念下的信息解读 （一）试题中材料中的信息解读 审题是答题最为重要的环节 迁移知识，明确信息指向是关键。 江西某学校地理探究性学习小组以学校附近某地为探究对象，开展探究性学习活动。读信息材料回答下列问题． ①区域等高线（单位：米）及土地利用图。???????? ?②土地适宜类评价因素极限指标（部分） (1)据图中信息判断该地地形特征。（2分）（） 丘陵为主? 西南高东北低（数字信息，事物特征信息） ? (2)若你是该小组成员，请归纳图中甲河的水文特征。（4分） 江西某学校地理探究性学习小组以学校附近某地为探究对象，开展探究性学习活动。读信息材料回答下列问题． 流量较丰富；水位季节变化大，汛期较长；含沙量小；无冰期；水能资源丰富等（位置信息、） (3)若要对乙所在区域的土地利用加以规划，需要测量乙地的地形坡度，在图中①、②、③三条测量线中，应选择哪条线进行？假如探究小组对乙区域相关要素进行测量，获得下表中结果，请分析说明乙区域宜规划成何种农业用地比较合适?(4分) ②线（1分）测量结果显示坡度超过25。（1分）、表土厚度不到10 cm，（1分）可作为果林用地(或宜园土地)(1分)。 例4根据图10和相关材料完成下列问题。 （1）指出图示区域积温分布特点，并分析原因。（4分） （1）由东向西积温逐渐降低，原因是地势自东向西逐渐抬升 材料一 西宁地区有一首歌谣：“古城气候总无常，一日须携四季装。山下百花山上雪，日愁暴雨夜愁霜。” （2）简述歌谣反映出该地自然环境的主要特征。（3分） （2）昼夜温差大（天气多变），地势起伏大，植被呈现出垂直分布规律（3分） 读图12，回答下列问题。 （1）简述图中A地区河流的水系特征。（8分） （1）河流干流自北向南流；（2分）并列分布；（2分）落差大；（2分）流域面积狭小。（2分） （2）举例说出图12所示地区的内力作用及其具体表现。（至少写出两种内力作用及其表现）（4分） （2）岩浆活动：有火山分布、有色金属丰富；（2分）变质作用：有大理岩（或变质岩）分布（2分）地壳运动：多褶皱山、地震频繁；（2分）（答对其中两项即可得4分） 2.倾听图例说话 读图12，回答下列问题。 （3）依据图中信息，指出云南东川适宜发展的工业部门并分析其发展的优势区位条件。（10分） （3）有色冶金工业（2分） 铜矿（或有色金属矿产资源）丰富，原料充足；（2分）临近水电站（和煤矿），动力充足（或能源丰富）；（2分）靠近河流，水源丰富；（2分）临近铁路，交通便利（2分） （二） 图例表示的地理事物形成答题已知条件 “倾听”图例“说话” 根据材料和图9，结合所学知识，回答下列问题。 新疆罗布泊水面在古代曾经超过3000平方千米，100多年前尚存500多平方千米，1972年完全干涸。塔里木河曾经是罗布泊的主要水源。20世纪后半期，塔里木河流域修建水库200多座，耕地面积扩大约1倍 指出自A地至B地地势的变化，并说明理由。（8分） (1)地势逐渐降低。自A地至B地湖岸线由老到新，湖面