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__高二__年级_____生物____学科教学设计 课题名称 复习：第三章：植物的激素调节 授课班级 C7 授课时数 1 主备人 李楠 核发人 何宇家 授课人 李楠 考试大纲 1、概述植物生长素的生理作用。 2尝试探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度。 列举其他植物激素。 评述植物生长调节剂的应用。 尝试利用多种媒体，搜集并分析植物激素和植物生长调节剂的资料。 尝试探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度 目 内 容 教学重点 1、生长素的生理作用。探究活动：探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度。其他植物激素的种类和作用。植物生长调节剂的应用。探究活动：探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度。其他植物激素的种类和作用。A．现象：顶芽优先生长，__ __ ___受到抑制。 B．原因：顶芽产生的生长素________运输，侧芽附近生长素浓度_______ ，发育受到抑制。 C．解除方法 。 根的向地生长及茎的背地生长 分析：①据图分析比较A和B 、C和D生长情况_______________、______________。（填快慢） ②分析生长素含量情况：A_____B；C_____ D。（提示，考虑重力对生长素的影响） ③分析ABCD四点生长素的作用A_______ B______ C______D____（填促进或抑制） ④试分析出现根向地生长的原因是 。 茎背地生长的原因是___________________________________。（提示：考虑根和茎对生长素的敏感性不同） （3）生长素类似物及其应用 概念：具有的生理效应的化学物质。如____________________。 应用：防止果实和叶片的_________、促进_______________，获得__________________，促进扦插枝条的________等。 3、探究实验 （1）生长素类似物处理插条的方法比较简便的是_______法和________法。 （2）在正式实验前做一个预实验有什么好处？这个实验有没有必要做预实验？为什么？ （3）在实验过程中的自变量是______________；因变量是_____________；无关变量有_________________________。 4、其他植物激素的种类和作用 列表比较植物主要激素的合成部位及主要作用。 植物 激素 主要合成部位 分布 主 要 作 用 赤霉素 细胞分裂素 脱落酸 乙烯 五．植物生长调节剂 1.概念：人工合成的对植物的生长发育有____________作用的_________。 2.优点：容易合成、原料广泛、________________。 3.应用实例 用GA打破莴苣、马铃薯、人参种子的休眠；促进芹菜等的营养生长，增加产量；用NAA促进甘薯、黄杨、葡萄的生根；对苹果、鸭梨进行疏花疏果，促进脱落；对棉花进行保花保果，防止脱落；用乙烯利促进黄瓜、南瓜的雌花分化；促进香蕉，柿、番茄的果实成熟。施用矮壮素（生长延缓剂）防止棉花徒长、促进结实。 传授新课 1、生长素的生理作用 从细胞水平上看，生长素可以影响细胞的伸长、分裂和分化。从器官水平上看，生长素可以影响器官的生长、成熟和衰老，具体表现如下生长素可以促进雌花的形成、单性结实、子房壁的生长；维管束的分化、形成层活性；叶片的扩大；不定根、侧根的形成；种子的生长、果实的生长、座果；伤口的愈合；顶端优势。同时可以抑制花、果实、幼叶的脱落；侧枝的生长；块根的形成等。 生长素发挥的生理作用，会因浓度、植物的种类、器官、细胞的年龄不同而有差异。一般情况下，生长素在低浓度时促进生长，浓度较高时则抑制生长，浓度过高甚至会杀死细胞。对于同一植物不同器官来说，一般营养器官比生殖器官敏感；根比芽敏感，芽比茎敏感，幼嫩细胞敏感，衰老细胞迟钝。双子叶植物一般比单子叶植物敏感几种植物激素的合成、分布和生理作用 植物激素 主要合成部位 分布 生理作用 赤霉素 生长中的种子和果实、幼叶、根和茎尖 较多存在于植株生长旺盛的部位，如茎端、嫩叶、根尖、果实和种子 调节细胞的伸长、促进蛋白质和RNA的合成，从而促进茎的伸长、抽薹、叶片扩大、种子发芽、果实生长，抑制成熟和衰老等 细胞分裂素 根、生长中的种子和果实 主要分布于进行细胞分裂的部位，如茎尖、根尖、未成熟的种子、萌发的种子、生长着的果实 促进细胞分裂，诱导芽的分化，促进侧芽生长，抑制不定根和侧根形成，延缓叶片的衰老等 乙烯 成熟中的果实、衰老中的组织、茎节 各器官都存在 促进细胞扩大，促进果实成熟，促进器官脱落等 脱落酸 根冠、老