显微镜的使用教案解析.doc

蔚然教育精品班教学导学案 年 级： 小升初 辅导科目： 科学 第 次课 学科教师： 课 题 显微镜的结构与使用 授课日期及时段 教学目的 教学内容 知识梳理 显微镜的结构与用法 1、结构：目镜、物镜、反光镜、光圈、粗准焦螺旋、细准焦螺旋、物镜转换器等（如图） （1）粗调节器(粗螺旋)：大螺旋称粗调节器，移动时可使镜台作快速和较大幅度的升降，所以能迅速调节物镜和标本之间的距离使物象呈现于视野中，通常在使用低倍镜时，先用粗调节器迅速找到物象。 （2）细调节器(细螺旋)：小螺旋称细调节器，移动时可使镜台缓慢地升降，多在运用高倍镜时使用，从而得到更清晰的物象，并借以观察标本的不同层次和不同深度的结构。 （3）反光镜：装在镜座上面，可向任意方向转动，它有平、凹两面，其作用是将光源光线反射到聚光器上，再经通光孔照明标本，凹面镜聚光作用强，适于光线较弱的时候使用，平面镜聚光作用弱，适于光线较强时使用 （4）显微镜的放大倍数是物镜的放大倍数与目镜的放大倍数的乘积，如物镜为10×，目镜为10×，其放大倍数就为10×10=100。 图象观察：例：“上“就是把“上”转180度(或先上下对称，把得到的图象左右对称，所得图像就是观察到的图象)，如“P”在显微镜观察到的是“d”（上下对称得b，b再左右对称，得d） 使用方法： 临时装片的制作方法 （1）用洁净的纱布清洁载玻片和盖玻片 （2）在载玻片的中央滴一滴清水【动物细胞滴生理盐水（浓度为0.9%），防止细胞吸水胀破】 （3）将观察的生物标本浸入载玻片上的水滴中，用镊子展平 （4）用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片的水滴，然后缓缓地放下，避免盖玻片下面出现气泡。 （5）如需要染色，则在盖玻片的一侧滴加染色液，另一侧用吸水纸吸水，使染色液浸润标本的全部。 例1、（2014?郴州）将写有字母p的载玻片放在低倍显微镜下观察，在视野中看到的物像是（　　） 　 A． p B． b C． d D． q 分析：显微镜的成像特点是显微镜倒立的像．要理解“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像．简便方法写纸上倒过来看． 例2、（2014?菏泽）如图显示的是显微镜的几个操作步骤，正确的顺序是（　C　） A、①→②→③→④ B、①→③→②→④ C、③→①→②→④ D、③→①→④→② 解析：显微镜的操作步骤可以简化记忆：“取、放、对、观”，观察时先下后上． 例3、(2014山东省济南市·第I卷，第6题) 实验室有如下一些镜头，下列哪一项目镜与物镜组合能使显微镜视野最亮？ （ A ） A.5X和4X B.16X和40X C.4X和10X D.5X和40X 1、（2014临沂）．下表是显微镜使用过程中的几种操作和要达到的目的，其中不符合的是 选项 操作 目的 A 转动遮光器和反光镜 调节光线强弱 B 转动转换器 调换不同倍数的物镜 C 转动细准焦螺旋 使物象更清晰 D 将装片向右下方移动 使位于视野左上方的物象移到视野中央 A．光线暗时用平面反光镜 B．观察的材料应薄而透明 C．用餐巾纸擦拭镜头 D．放大倍数越小视野中细胞数目越少 3、（2014百色）.使用显微镜观察植物细胞临时装片时，若所看到的物像不太清晰，应调整显微镜的 A.粗准焦螺旋 B.细准焦螺旋 C.光圈 D.反光镜 （2014娄底．小王同学在低倍显微镜视野中看到的物像如右图，细胞甲作为主要观察的对象，他应将玻片 A.向左上方移动 B.向右上方移动 C.向左下方移动 D.向右下方移动 （2014黑龙江）．使用显微镜时，若要将低倍物镜转换成高倍物镜，需要调节 （ A ） A．转换器　　　　 B．光圈　　　　 C．反光镜　　　　 D．遮光器 （2014济宁）.在使用光学显微镜时，下列叙述正确的是（） A．要使视野变亮，应调节准焦螺旋 B．下降镜筒时，眼睛应从侧面注视目镜 C．对光时应先将高倍物镜正对通光孔 D．显微镜下观察的生物材料应薄而透明 （2014东营）.图2是某同学在显微镜下观察到的草履虫图像，则草履虫在临时装片上的状态是（C ） （2014绵阳）．用显微镜观察某玻片标本时，欲将图8所示视野中的细胞移至视野的正中央，玻片的移动方向是（A） A．右下方 B．左上方 C．左下方 D．右上方 （2014枣庄）.用显微镜观察口腔上皮细胞时，要使视野内的细胞数目最多，应选择的镜头组合为（D ）