高三化学常见无机物及其应用.pptVIP

“常见无机物及其应用”复习思路 浙江省富阳中学 华玲艳 二、介绍两个复习案例 七大变化 变化１：编写的理念不同 变化２：文字数减少 变化３：考试要求的层次可能降低 变化４：不刻意树立典型元素 变化５：不刻意凸显典型物质 变化６：新增加Cu；删除P 变化７： “结构决定性质”原理外迁 700字降为100字 学习时间由3学期（约50课时）缩小为1学期（约18课时） 《课程标准》有关无机物的内容也比《教学大纲》少了许多 只有“了解”，没有以前的“理解”和“掌握” 《考试说明》将元素分为2类： ①、常见金属元素。 ②、和常见非金属元素 《考试大纲》将将元素分为4类： ①、ⅠA、ⅡA族元素——典型金属 ②、卤族元素——典型非金属 ③、其它常见的非金属 ④、其它常见的金属。 没有给出具体的物质 没有提出“以××为例，了解（理解）××的性质（和用途）”等具体要求 而是从元素类属的角度提出“了解常见金属（非金属）及其重要混合物的主要性质及其应用”的系统要求。 没有提出 “从原子的核外电子排布”的角度，“理解ⅠA 、ⅡA族元素（单质、化合物）的相似性和递变性”和“理解卤族元素（单质、化合物）的相似性和递变性”， 未提出“重点掌握典型金属和典型非金属在周期表中的位置与其性质的关系”的要求。 了解12种元素：Na、Mg、Al、Fe、Cu、H、C、N、O、Si、S、Cl