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假若孩子在实际生活中确认,他的任性要求都能满足,他的不听话并未遭致任何不愉快的后果,那么就渐渐习惯于顽皮、任性、捣乱、不听话,之后慢 慢认为这是理所当然的。--苏霍姆林斯基 ——著名教育家苏霍姆林斯基 2、尽量表扬孩子,孩子具有一定的自信心,才会肯去学习;要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了一定的进步,哪怕是改正一个缺点。 1、?创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛。 四、谈谈家庭教育: 3、多关心孩子的学习内容和实际 进步程度,家长要多询问孩子最近 近学习了什么,掌握得如何等。 4、经常给孩子制订几个容易达到的 小目标,这样可以使孩子感觉到能够 做到,树立孩子自信心,从而有利于 孩子发挥出潜能。 5、 订下家庭学习规矩,并且自始至终执行,以形成良好的学习习惯,作息习惯。 6、 要有恰当的教育方法,对待孩子要有耐心,不能经常打骂。那样只会激起孩子的抵触心理,事与愿违。 7 、家长要以身作则,给孩子做出榜样。 ⒈帮孩子分析成绩,加强弱科的学习;孩子的学习、思想状态希望家长多关注一些。 ⒉严格控制孩子的零花钱、衣着、发式; ⒊控制同学聚会,过生日; 4.百忙中抽时间多与孩子交流; ⒌ 了解孩子的交际圈 谁 特点 玩法 希望家长配合我做好以下工作: 孩子变坏前的10项征兆(供参考) 1.语言:爱说谎话,黑话,脏话,及喜欢说话时带有江 湖气。 2.穿着:太过于时髦,暴露,喜欢擅改衣服穿制服时特 别将胸前两个扣子解开。 3.外貌:发型怪异,身上有刺青,常有外伤。 4.行为:较为标新立异,行为诡异,不敢让家人知道,长 时间反锁自己房门,且神色紧张。 5.态度:易于动怒,情绪极端变化,常与家人赌气或自暴 自弃。 6.作息:早出晚归,常无端数日不归,白天蒙头大睡,夜间 外出去向不交代清楚。 7.物品:有不良刊物、刀具、药物、空胶罐、香烟酒 类,甚至不明钱物或票据。 8.课业:一下子成绩一落千丈,经常迟到早退、逃学、 读书时间骤减。 9.交友:有社会人士的朋友,电话、书信量突增,有朋 友也不敢介绍给家人。 10.习惯:有吸烟喝酒习惯,生活不正常,用钱需求量突 增。 如果所列举的特征与孩子的行为相似愈多,父母就应该愈加注意,愈早防范。 给家长们的几点参考: 2、良好习惯的养成非常重要,包括学习习惯、思维习惯、生活习惯、饮食习惯、卫生习惯等,这些都有助于孩子的成长。 1、要教育孩子怎样做人,关心孩子的思想动态使孩子有正确的思想导向、明确的奋斗目标。 3、要尽量控制孩子的零用钱和上学、回家的时间,教育孩子少与社会上的或其他学校的人搭朋友。 4、工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校的表现和学习成绩情况。因为我们的一切工作都是为了孩子将来的美好前途! 给家长们的几点参考: 为什么孩子不愿与父母交流,父母的话都不愿听?为什么孩子屡教不改? 无论是谁,解决孩子的心理问题都是一个需要花时间和精力的事情,这里没有灵丹妙药,但却有许多心理教育的原则和技巧 招数一:身教重于言传 教育无他,榜样而已 招数二:“斥责”要有的放矢 批评要达到效果很重要的原则是弄明白孩子为什么有这个问题和批评具体要解决什么问题。自己看不惯的就批评,甚至数罪并罚。常常会让孩子挨了批评还不知道为什么。为此,在批评孩子前一定要有的放矢 招数三:重结果更重过程 有些家长不关心孩子学习方法是否科学,学习是否有效率,或者是否适合孩子,而是只关心结果。有的甚至在孩子取得了好成绩时,还不断地提醒孩子还有不足,这个错误不该犯,那个错误不应该。结果,让孩子对自己没了信心,甚至是把父母的期望内化成自己的学习动力,在面对考试时,更多的不是去想如何提高复习效率,而是担心不能实现父母的期望,不能有好的出息,结果可想而知。 招数四:保持一致,始终如一 家长有劲的时候,能够注意到孩子的问题,自己工作吃力了,或者情绪不好时,就懒得理孩子了。这种状况常常使孩子感觉到教育只是满足大人的需要。此外,目前许多孩子教育中还受到祖辈的影响,父母与上辈的教育观点不一致,常让孩子有机可乘,最终影响到教育效果。 招数五:分解目标,逐步实施 无论是培养习惯、改正缺点,还是实现目标,都必须是可以操作的。所谓“操作”的含义就是孩子知道第一步该干什么,第二步该干什么。如果对孩子的要求只是一个理论上成立的计划,那么就无法指望孩子能够如你所愿。 招数六:保护孩子的自尊心 真正怜惜孩子的家长,一定允许孩子有 失误的时候,并且在孩子失误时抱有强烈的同情心而不是简单的训斥。如果能和孩子站
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