英语全英设计教案(可当听课记录).docVIP

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 课题 Module 9 Unit 1 Do you want to visit the UN building? 课时 1 课型 P 目标要求 a.语言知识目标：能识别单词peace? world?? UN? important? like ，并能识别与运用peace? world 。 学习目标语句　Do you want to ...? Yes, I do./No, I don’t. The UN wants to make peace in the world. b.语言技能目标：能够听懂会说本模块句型，并能运用这些句子进行日常的对话. 能读懂课文，并能够完成与课文相关的问题。能够按要求书写单词和目标语句，并初步培养学生在图片及例句的提示下写句子。 c.情感态度目标：培养学生学习英语的兴趣，乐学爱学英语，能积极参与活动，愿意在日常生活中运用英语交流。 重点难点 重点：能运用Do you want to ...?句式进行问答，并能在实际情景中运用。 难点：会用一般现在时表述某人想作某事，知道want to后面要接动词原形。 教学准备 录音机，中外有名建筑物图片，单词卡片，课件，调查表 教 学 环 节 Ⅰ. Warm-up (热身活动) a. Greeting.教师与学生互相问好。 b. Sing a song: America, America 播放录音，师生齐唱，大屏幕显示歌词和与歌曲相关的图片。 c. Ask and answer: Do you like this song? What do you know about America?学生根据已有经验和自己课前搜集的资料回答，当学生说出the UN building时，教师引出新课。 Ⅱ.? Presentation? (介绍新语言项目) a. 呈现图片，引出课文 课件出示联合国大厦的图片，问: Do you know the UN building? The UN is the United Nations. Do you want to visit the UN building? Today we’ll visit the UN building with Daming and Simon. （板书课题） b. Play the tape and let the students listen. Ⅲ.? Practice (练习) a. 操练“want to”句子 1．Listen again and find the sentences with “want to”.教师再次播放录音，学生边听边找出含有“want to”的句子，划出来。 2. Read the sentences you find.? 教师请学生读自己找到的句子(共3句)，学生读一句，大屏幕出示一句。 3. 教师问学生：Do you want to visit the UN building? 让学生回答Yes, please.? 问学生还可以怎样回答，学生会答Yes,I do. 教师和学生做一个传话游戏。 T: Do you want to visit the UN building? S1: Yes, please.或者回答 Yes,I do.（Turn to another student.） Do you want to visit the UN building? S2: Yes, please.这名同学做跟刚才第一个同学相同的事。 S3: ... 4.课件出示联合国大厦和各国国旗的图片，说：There are so many flags in the UN. Many countries are in the UN. The UN wants to make peace in the world. 5.指读第3句带有want to 的句子Do you want to go inside the UN building? 全班齐读齐回答。 b. 教授新单词 1.大屏幕出示这句话The UN wants to make peace in the world.教peace的发音，ea发[i:] 的音，c发[s] 的音，让学生读(指读，小组读，男女读).问学生还有哪个单词中ea发[i:] 的音。再教world的发音，or发[的音，注意区分world和word发音的不同，让学生读.问学生还有哪个单词中or发的音。（六年级的学生应该掌握一定的音标知识，知道常见的字母组合的发音，并能归类记忆，联系记忆，所以在教学单词时可以这样处理） 2.讲解make peace 和in the world两个词组。在句中体会其