学远教育讲座如何做好初高中的教学衔接解析.pptVIP

高中化学的课程体系 1.大量记忆性的知识：如元素符号、化学式、化学方程式 2.学习的主要是生活中常见的物质的变化、性质：如铁、碳、氧气等，在学习之前有一定的了解和生活经验。理解起来比较轻松。 3.初中的学习更多的是一种直观、浅显的知识学习，一种结论性的接受，如co2的检验 4.主要是一些具体的知识点的学习，知识点相互联系比较少、内在本质分析的较少。 5.与高中化学相比，初中学习的内容还是相对较少，变化少。 小结：高中化学知识学习与初中的主要区别 1.信息量较大、课堂的容量也较初中大了很多。难度加大（无经验、理论性） 2.知识之间的联系、网络化更强，更多地强调规律的形成 3.强调学习知识的方法和系统性（元素的方法、实验方法的选择） 4.强调知识的迁移（族、周期表、实验） 5.知识的综合性很强，强调灵活地运用基本知识和很强的分析能力。 5、注重基础，突出规范 语言表达的专业性、完整性、逻辑条理性 （包括术语的应用，符号、名称、解题步骤的规范书写） 实验仪器和装置及操作原理的说明 实验现象和操作过程的表述 一、初高中“知识内容”上的衔接 1．理清“知识结构” 2．领会“知识内涵” 二、做到在“学习能力”上的衔接 1．发展实验与探究的能力 初中：(1) 能设计和完成一些简单的化学实验。 (2) 初步形成基本的化学实验技能。