江苏省南京市溧水区第三高级中学（苏教版）高中数学选修2-2教案：1-3 导数在研究函数中的应用 函数的极值与最值2.docVIP

函数的极值与最值 一、课前准备： 【自主梳理】 1．若函数f(x)在点x0的附近恒有 (或 )，则称函数f(x)在点x0处取得极大值（或极小值），称点x0为极大值点（或极小值点）． 2．求可导函数极值的步骤： ①求导数； ②求方程的根； ③检验在方程根的左右的符号，如果左正右负，那么函数y=f(x)在这个根处取得极 值；如果左负右正，那么函数y=f(x)在这个根处取得极 值． 3．求可导函数最大值与最小值的步骤： ①求y=f(x)在内的极值； ②将y=f(x)在各极值点的极值与f（a）、f（b）比较，其中最大的一个为最大值，最小的一个是最小值。 【自我检测】 1．函数的极大值为 ． 2．在上的最大值为 ． 3．若函数既有极大值又有极小值，则的取值范围为 ． 4．，若对任意都有，则的取值范围是 ． 二、课堂活动： 【例1】填空题： （1）函数的极小值是__________． 函数在区间上的最小值是________ ；最大值是__________．在处取极值，则实数= _．在时有极值0，则= _．． （Ⅰ）求的最小值； （Ⅱ）若对恒成立，求实数的取值范围． 【例3】若函数f(x)＝ax－bx＋4，当x＝2时，函数f(