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上海师范大学标准试卷 2012 ~2013 学年 第 2 学期 考试日期 2013年 月 日 科目 世界经济概论 （学期/年论文） 专业 专科 年级 班 姓名 学号 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 总分 得分 我承诺，遵守《上海师范大学考场规则》，诚信考试。 签名：_____________ 试卷内容 一、论文题目： ΧΧΧ或自选题 二、论文篇幅：不少于8000 字。 三、论文提交：2013年 6 月 26 日提交至 。 四、文本编辑：参照毕业论文格式（教师可自拟具体要求，但必须在试卷上列出） 五、批阅要求： 1、论文应能体现教师用红笔批阅论文的过程。 2、给出总体评语（在成绩评定表内）。 六、成绩评定（根据课程需要，教师可自拟项目内容和分值） 评价项目 评价标准 分值 得分 编号 内容 1 选题 符合本课程考核内容的相关要求。 2 编辑 论文封面、题目、摘要、关键词、正文、参考文献等符合编辑规范，正文篇幅符合规定。 3 资料运用 查阅文献有一定广泛性；能较好从中获取与论文有关的内容；有较强综合归纳资料的能力。 4 知识运用 能运用所学课程知识阐述问题；论文内容有适当的深度、广度和难度。 5 撰写 观点鲜明，论据确凿，文章材料详实可靠，有说服力；论文结构严谨，文理通顺；层次清晰，文笔流畅；图表正确、清晰、规范。 6 创新 有一定的个人见解，富有新意或对某些问题有比较深刻的分析。 评语： 论20世纪90年代日本经济陷入萧条的内在原因 摘要 第二次世界大战后，日本经济迅速从战后废墟中崛起，并成为世界第二经济 大国，创造了经济增长的奇迹。然而，进入90年代后，随着“泡沫经济”的破灭， 日本经济开始迅速衰退，陷入了长期萧条之中。这一期间，政府的众多经济刺激 措施收效甚微，经济复苏乏力，使20世纪90年代成为日本“失去的10年”。日 本经济萧条问题给很多借鉴日本经验的国家，包括中国在内敲响了警钟。研究整 理出日本经济陷入萧条的原因，对这些国家避免相同悲剧的发生，具有现实意义。 本文在前人研究成果的基础上，对20世纪90年代日本经济的萧条原因从两 方面进行了探讨。一是产业二重结构与90年代日本经济陷入萧条间的内在联系。 二是“战后技术发展模式”与经济萧条间的内在联系。 产业二重结构与日本经济萧条间的内在联系分析中，论文从产业二重结构的 产生经过入手，探讨日本贸易部门与非贸易部门间产生生产率差异的原因，以及 由此而生的内部价格差和内外价格差对日本经济的影响。20世纪90年代，经济 规制的放松使非贸易部门无法维持以往的高价格体系，进而失去以往依靠高价格 来实现的高附加价值，成为日本经济陷入萧条，并且不能迅速挣脱的内在原因。 “战后技术发展模式”与经济萧条间的内在联系分析中，运用技术创新模型 和产品生命周期理论，提出“战后技术进步模式”已不符日本经济发展的论点。 技术创新模型的分析表明，在后发展效应逐渐消失的情况下，一直比较片面注重 应用技术开发的日本，由于基础性技术创新能力的不足，无法创造出可引领经济 发展的新产业，经济增长逐渐失去动力;产品生命周期理论的分析则表明，以 IT业为代表的90年代新兴产业，其产品研发周期缩短、升级换代迅速等特点， 已不容许日本继续依靠模仿型技术进步模式来实现经济的增长，基础性技术创新 在推动经济增长方面的重要性越发显现。 最后，论文基于日本的经验、教训，对今后的中国经济提出了两点建设性意 见。第一，择机转换经济发展战略，从外向型经济转换到内需拉动型经济。第二， 从我国现实技术水平出发，应建立模仿型和自主型并进的双重技术创新体系。 关键词:日本经济萧条;内在原因;产业二重结构;内外价格差;技术创新 目录 摘要?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????……I Abstract??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????……n 第一章绪论 1.1研究目的及意义?................................................................ (1) 1.2文献综述???????????????????????????????????????????????????????