中小学心理辅导室配置方案.docVIP

一、方案简述 1、中小学生存在的心理问题： 小学生存在的主要心理问题： 人际交往、学习适应、行为适应、情绪问题、注意力问题 中学生存在的主要心理问题： 示 范 校： 学习方法、考试焦虑、职业未决、自我探索 普 通 校： 学习动机、逆反情绪、亲子关系、考试焦虑 基础薄弱校： 学习障碍、情感问题、意志薄弱、网络成瘾 农 村 校： 学习习惯、学习动机、缺乏自信 中学生进入青春期独立意识增强，出现人际、学业等各类问题，但学校类型不同，需要重点关注的心理问题应有所区别。 2、《心理咨询室》的功能要求：是学校开展面向学生、教师和家长的心理健康教育工作，提供心理咨询、指导和服务的专用场所。 3、 《心理咨询室》的建设要求：中小学校（小学中心校）均应建设心理咨询室，小学心理咨询室面积一般不少于36M2。中学心理咨询室面积一般不少于72M2。可按功能划分为个体咨询区、活动区、阅览区等。《心理咨询室》的布置以简洁、温馨、舒适、安全，符合不同学段学生特点为原则，房间达到一定的隔音标准（小于40db），符合GB/T17249.1-1998的要求。 有条件的学校可将功能区单独建室，建设特色心理咨询室。 4、 《心理咨询室》整体框架图 心 理 咨 询 5、 各室功能及配置要求 学校的心理健康教育咨询分接待室、心理咨询室、心理教育活动室三部分。 功 能 1、接待室用于接待前来咨询的学生