复习指南综合练习四要点详解.pptVIP

1、字音（2012高考原题） A、远岫（xiù ）：远处的峰峦 乳臭未干（ xiù ）：臭，气味。身上的奶腥气还没有退尽。形容人幼稚不懂事理，对年轻人表示轻蔑的说法。 B、觐见（?jìn ）：朝见(君主) 噤若寒蝉（ jìn ）噤：闭口不作声。像深秋的蝉那样一声不吭。比喻因害怕有所顾虑而不敢说话。 D、悭吝（qiān ）：吝啬；小气。 翩跹（xiān ）：形容轻快地跳舞。 牵强附会（qiǎng ）把本来没有某种意义的事物硬说成有某种意义。也指把不相关联的事物牵拉在一起，混为一谈。 2、错别字 A、矫健 遐想（远） 无暇（空闲） 不假思索：假：假借，依靠。形容做事答话敏捷、熟练，用不着考虑。 含辛茹苦：茹，吃。形容受尽辛苦和吃尽苦头。 B、竭诚 殚精竭虑 （竭尽） 肆无忌惮（畏惧） C、陷阱（jǐng） 捕野兽用的陷坑。 商榷（què ）商讨、讨论、协商的意思；用于比较正式的函件。 水乳交融：比喻感情很融洽或结合十分紧密。 察言观色：观察别人的说话或脸色。多指揣摸别人的心意。 和颜悦色 （脸色） D、伸冤 申述 札记zhá：读书时摘记的要点以及所写的心得。 面面俱到：各方面都能照顾到，没有遗漏疏忽。 弱不禁风：禁,承受。形容身体娇弱，连风吹都经受不起。 3、近义词辨析 物体来回运动叫“振动”, 一般说地震所产生的运动就叫震动。 “震”：颤动 如火车震动了一下。 “震”：激动，如震惊、震怒等； “振”：摇动、挥动，如振笔疾书，振翅等。 “振”：奋起，例如振奋、振起精神来等。 制定：经过一定程序定出法律、规程、计划 制订：创制拟定。 “定”指决定、使确定,有完成了的意思,多强调行为的结果,可见和“了”连用, 订有“拟”的意思,未必形成最终结果,多强调行为的过程,一般不能和“了”连用。 拟订：是修订，还未确定下来 拟定：定，就是定下来的。 4、成语使用 A、莘莘学子：莘莘，众多的样子。指众多的学生。（不能用于个体） B、抛砖引玉：抛出砖去，引回玉来。比喻用自己不成熟的意见或作品引出别人更好的意见或好作品。（谦词，原句谦敬不当） C、毕其功于一役：把应该分成几步做的事一次做完。亦以形容急于求成。 （贬义词，原句褒贬不当） D、难以释怀：无法放弃，无法割舍。也就是说有某件事总是压在心里，放不下也忘不了的意思。 （原句景色优美难以“释怀”不合逻辑，应为“忘怀”）  5、标点使用 A、俗话说：“梦是心中想，”一语中的。 C、“她今天有更高兴的事儿。”李秘书故作神秘地说：“王主任托了文化局的老马，同意将你女儿调到省实验话剧团工作。” D、柳公权（公元778--864），字诚愚，唐京兆华原（今陕西耀县人）。 6、语病 A、为了避免今后不再发生这种错误，我们应当努力改进工作方法。 B、科学工作者认为，目前国内具有如此独特的适于华南虎种群自然繁衍的生态环境，已经不多了。 C、明朝嘉靖之后，世风日下，贪污被视为正常，清廉反被讥笑，因而，在官员离任时，人们常以宦囊的重轻来评判他们能耐的大小。 D、蒙古族同胞长期生活在马背上，随身携带精美的小刀，既可以用来宰杀、切割牛羊的肉，肉烧熟了，又可以用它做餐具。 病因分析 A、否定词：多重否定导致语义不明 B、多个定语：语序不当 词语赘余 ：“具有”去掉 C、两面词：两面对两面，而且要注意顺序 D、多个谓语：偷换主语 2014高考原题 A．据多家媒体报道，我国发射的载人飞船在完成了飞行实验任务后，于北京时间3点41分在内蒙古中部预定区域安全着陆。 B．在国际传媒会议的正式代表中，有中央电视台台长、东方电视台台长、香港凤凰卫视总裁也应邀列席了会议。 C．汶川地震发生后，我省红十字总会迅速组织了医疗队，准备携带先进的医疗器材、药品和我省人民的深情奔赴灾区。 D．国内某汽车制造公司向外界发布即将推出新款轿车的消息，做工精良，配置齐全，安全可靠，质量上乘。 病因分析 B、并列短语 “医疗器材、药品和我省人民的深情”中 “我省人民的深情”与 “携带”搭配不当。（同2008年C、2009年D） C、句子杂糅：“有” 与 “也应邀列席了会议”。（同2011年A） D、多个谓语导致偷换主语：第一个分句的主语是 “国内某汽车制造公司”，后几个分句的主语换成了“该汽车”。 9、文学常识 A、《诗经》：我国第一部诗歌总集，收录了西周初期到春秋中叶的诗歌305篇，内容分为风、雅、颂，其表现手法是赋、比、兴。 Ｂ、苏轼--豪放词派开创者--《念奴娇·赤壁怀古》 辛弃疾---豪放派---《念奴娇· 井口北固亭怀古》 C曹禺--《雷雨》--现代--周朴园--虚伪狡诈 D、莫泊桑—法国--《项链》--虚荣心—马蒂尔德 10