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论边疆少数民族地区初中学生体育锻炼习惯形成的 影响因素及对策 红河州红河县第一中学 侬建华 654400 摘要：通过调查研究，了解到边疆少数民族地区初中学生对体育锻炼的重要性有良好的认识，但由于各种因素的影响，真正自觉参与体育锻炼的人数比例较低，而教育因素对初中学生养成体育锻炼习惯的形成有着很大的影响，提出了培养初中学生养成体育锻炼习惯的方法。 关键词 少数民族 初中学生 体育锻炼 影响因素 对策 1.前言 体育新课程标准提出，学校体育是终身体育的基础，运动兴趣和习惯是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提。培养义务教育阶段学生体育锻炼的习惯是学校体育教育的一个重要环节，也是衡量初级教育成效的重要方面。因此，有必要深入调查了解目前义务教育阶段学生体育锻炼的习惯、现状以及学校教育因素对初中学生体育锻炼习惯形成的影响，以便寻找体育教学基础教育的改革方向。本文就学校教育因素对边疆少数民族地区初中学生体育锻炼习惯形成的影响作调查分析，以作为对边疆少数民族地区初中体育教育的参考。 2.研究对象与方法 2.1 研究对象 以红河州红河县第一中学（九年制义务教育阶段七~九年级）800名较边远的少数民族初中学生为研究对象。其中哈尼族400名，傣族110名，彝族250名，瑶族40名。 2.2研究方法 2.2.1资料法 查阅二十余篇与本研究有关的国内文献资料。