不断运动的地球 备课资料.pptVIP

初中《科学》第二册第四章 不断运动的地球 赵 越(杭州教育局教研室) Hzjyszy@ /sucai 一．关于本章教材的编写思路 反映《科学》课程的基本理念要求，以促进学生科学素质提高为基本出发点，以正确阐述地球运动规律和人地关系为基本线索。 1.本章教材与课程标准的关系问题 科学课程的基本理念 人类认识事物的过程 已知→未知 表象→本质 宏观→微观 个别→一般 静止→发展 体现课程内容目标的基本要求，并不拘泥于课程标准呈现的结构和顺序 科学课程的内容标准 科学探究（过程、方法与能力） 生命科学 物质科学 地球、宇宙和空间科学 科学、技术与社会的关系 地球运动 运动的形式 运动的表现 运动的特征 运动的原因 运动的发现 运动的研究 运动的影响 本章教材落实目标的策略 知识与技能结合 以具体现象入手 注意知识的拓展 发挥探究的作用 本章教材的知识构成 必学与选学结合 必学内容是教材的主体 在这部分中，知识、能力、情感三项要求紧密结合在一起。 从呈现方式看，文字、图像和作业相互配合使用，使学生从学习知识到检查学习效果，层层递进，比较完整。 选学内容 增加教材的弹性，以适应不