2钢结构课程设计指导书要点.doc

《钢结构课程设计》指导书 适用专业： 土木工程专业 教学周数： 1 周 编写单位： 土木工程系 编写作者： 万虹宇 编写时间： 2014年5月 《钢结构课程设计》指导书 1．课程设计的目的 钢结构课程设计，是一次综合性，实践性的教学环节。通过本设计，使学生将《钢结构原理》课程涉及的基本理论和专业技术知识进行一次比较全面的综合性应用；培养学生使用各种规范、查阅手册和资料的能力；培养学生概念设计的能力；熟悉钢屋架设计步骤和相关的设计内容；学会钢屋架的设计计算方法；培养学生图纸表达能力；培养写生语言表达能力；同时理论联系实际，培养学生分析和解决工程实际问题的能力。 2．课程设计的基本要求 课程设计的成果包括课程设计计算书和设计图纸。课程设计计算书应装订成册，课程设计计算书包括封面、目录、课程设计计算书正文。 2.1设计计算书 2.1.1封面 封面采用重庆科技学院课程设计统一封面，《重庆科技学院课程设计报告》 2.1.2目录 编写目录时应注意与设计计算书相对应，尽量细致划分、重点突出。 2.1.3正文 正文为课程设计计算说明书，主要记录全部的设计计算过程，应完整、整洁、正确，要求采用A4纸手写。计算步骤要求条理清楚，应用数据要有依据，采用计算图标和计算公式应注明来源或出处，构件编号、计算结果（如构件截面尺寸、配筋等）应与图纸