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自主学习 知识贮备 电磁波家族成员 * * 电磁波家族 请大家关注一组图片 家族成员的频率，波长关系 电磁波谱的定义： 无线电波，红外线，可见光，紫外线，x射线，γ射线 把各种电磁波按波长或频率大小顺序排列起来，就组成电磁波谱 f无线电波，红外线，可见光，紫外线，x射线，γ射线 λ γ射线，x射线，紫外线，可见光，红外线，无线电波 无线电波 红外线 可见光 紫外线 X射线 γ射线 1.基本知识积累(可参考课本内容) (1)产生机理: (2)无线电波的发射,传播,接收 调制 传播 发射 接收 调频，调幅 天波，地波,直线传播 调谐，检波 振荡电路中电子的运动 2.现实生活中的应用(事例可结合图片,视频) 雷达 导航 移动电话 为什么声音信号发射前要加载在电磁波上？ （V声=340m/s,V电=3×108m/s） 1.基本知识积累(可参考课本内容) (1)发现: (2)产生机理： (3)特点： 英国物理学家赫歇耳与1800年发现 原子外层电子受到激发 (1)波长长(2)有显著的热效应 2.现实生活中的应用(事例可结合图片,视频) 红外遥感和红外高空摄影 红外摄像头 红外测温仪 1.红外线干燥物体利用其什么特点？ 2.红外遥感利用其什么特点？ 物体释放的红外线强弱由什么决定？ 红外测温仪 探究活动一 红外测温仪内部结构 电影《纵横四海》中出现的经典情景，你觉得是真的吗？ 探究活动二 1.基本知识积累(可参考课本内容) (1)定义: (2)产生机理： (3)不同颜色可见光（有哪些） (4)作用 进入人眼能引起视觉的电磁波 原子外层电子收到激发 红 橙 黄 绿 蓝 靛 紫 引起视觉 2.现实生活中的应用(事例可结合图片,视频) 1.基本知识积累(可参考课本内容) (1)发现: (2)产生机理： (3)作用： 德国物理学家里特与1801年发现 原子外层电子受到激发 显著的化学作用和荧光作用 2.现实生活中的应用(事例可结合图片,视频) 紫外线灯消毒 紫外线验钞毒 1.黑光灯在农业上消灭害虫，利用了紫外线的什么特点？ 2.现实生活中还有哪些地方用到了紫外线？ 1.基本知识积累(可参考课本内容) (1)发现: (2)产生机理： (3)作用： 德国物理学家伦琴于1895年发现的 原子内层电子受到激发 穿透能力强 2.现实生活中的应用(事例可结合图片,视频) 透视 检查工件的裂纹和气孔 *