8课1框我们享有上帝的权利教案.docVIP

通山振新国际学校政治课堂教师教案 使用日期： 编制人： 柯小丽 审核人： 八年级·第三单元·第八课 消费者的权益 第一框：我们享有“上帝”的权利 教案 班级 姓名 小组 评价 【教学目标】 1、理解消费和消费者的含义。 2、消费者享有哪些权利。 【教学重难点】分析消费者的权利。 【教学方法】自主--合作--探究法 【授课类型】新授课 【课 时】1课时 “加1”：课前预习 原文填空，基础知识梳理 ： 1、消费包括物质方面的消费和精神文化需要_方面的消费。 2、在经营者与消费者的关系中，经营者处于_有利地位__，而消费者在选购上处于_被动地位_；往往_势单力薄__，处于不利地位。因此必须_保护_消费者的合法权益。 3、保护消费者合法权益，有利于促进生产的发展_，保证社会再生产的_顺利进行_，维护社会的正常秩序_，让人们过上更美好的生活。 4、根据有关规定，我国消费者享有十大权利：安全权、知情权、自主选择权、 公平交易权、依法求偿权、结社权、获得教育权、人格尊严与民族风俗习惯获得尊重权、监督权。 5、保障消费者的合法权益，我们作为消费者也要履行自己的义务_，自觉维护_市场秩序_，做有修养、守秩序、道德高尚_的“上帝”。 一、导入（2分钟） 二、思：自主探究（13分钟） 问答题（温馨提示：此题答案如果在教材上可以找到便可以直接在教材上作出相应笔记，便于今后复习） 1、怎么理解消费、消费者？ 我们的生活离不开消费，为既包括吃饭、穿衣、住房以及合作日用品等物质方面的消费，也包括满足精神文明需要的消费，如看电影、唱卡拉OK、旅游等。 当我们购买商品或享受服务时，我们便成了消费者。 2、经营者与消费者的关系是怎样的？ 对于经营者来说，顾客就是“上帝”，消费者决定着商品及其经营者能否被认可。 在经营者与消费者的关系中，经营者处于有利地位。 3、为什么说在经营者与消费者的关系中，经营者处于有利地位？ 1）在现代社会，商品生产规模扩大，花色品种繁多，构造日益复杂，消费者难以从直观上了解商品的性能和质量，从而在选购上处于祛地位； 2）相对于有组织和强大实力的经营者来说，消费者往往势单力孤，容易发生“店大欺客”的现象，这些都使消费者处于不利的地位。 3）还有个别经营者见利忘义，利用自己所处的有利地位损害消费者的利益。 4、为什么消费者有权以合理的价钱购买符合自己要求的商品？（消费者在社会生产中的地位是怎样的？） 消费者在整个社会生产过程中，充当最后的购买和消费的角色。 消费者付出的费用，包括商品的成本和经营者的利润。 因此消费者有权以合理的价钱，购买符合自己要求的产品。 5、经营者侵害消费者利益的行为种类及现象有哪些？ 1）假冒伪劣产品欺骗消费者； 2）欺行霸市，强买强卖； 3）视消费者的人身权利和人格尊严； 4）在服务领域，经营者侵害消费者权益的情况日趋严重。 6、保护消费者权益的意义 ： 保护消费者权益，有利于促进生产的发展，保证社会再生产的顺利进行，维护社会的正常秩序，让人产过上更美好的生活。 消费者享有哪些权益保护法？。 安全权、知情权、自主选择权、公平交易权、 《中华人民共和国消费者权益保护法》明确规定我国消费者享有 安全权 2）知情权 3）自主选择权 公平交易权 5）依法求偿权 6）结社权 获得教育权 8）人格尊严与民族习惯获得尊重权、 个人信息得到保护权 10）监督权 8、说说消费者安全权的内容。 消费者应当享有安全权，消费者购买商品、接受服务，不能危害生命和财产的安全。 9、说说消费者知情权的内容。 消费者享有知情权， A有权知悉购买、使用的商品或者接受的服务的真实情况， B消费者有权根据商品或服务的不同情况，要求经营者提供商品的价格、产地、生产者、用途、性能、等级、主要成份、生产日期、有效期限、检验合格证明，使用方法说明书、售后服务、或者服务的内容、规格、费用等有关情况。 10、说说消费者自主选择权的内容。 A消费者有权自主选择提供商品和服务的经营者； B自主选择商品品种或者服务方式； C自主解决购买或者不购买任何一种商品，接受或者不接受任何一项服务。 说说消费者公平交易权的内容。 消费者在购买商品或接受服务时， A有权获得质量保障、价格合理、计量正确等公平交易条件， B有权