教师招聘91教育心理学 Word 文档资料.docVIP

1恐怖症可分为单纯恐怖症、广场恐怖症和社交恐怖症。道德行为包括道德行为技能和道德行为习惯。组织策略可利用系统结构图、流程图、模式或模型图、网络关系图等。心理学家安德森提出心智技能的形成需要经历认知阶段、联结阶段和自动化三个阶段。贯彻直观性原则的要求是正确选择直观教具和现代化教学手段、直观与讲解结合、重视运用语言直观。教育的双重文化属性指传递文化和构成文化本体。中小学教师培训应坚持因地制宜、分类指导、按需施教的原则。学校体育活动具有娱乐性、技能性和教育性等特性。衡量教师社会地位高低的指标性因素有教师的经济地位、政治地位、文化地位等。学校制度文化的形式大体可分为学校传统、学校仪式、学校规章。现代教育的科学性是指进行科学教育，依靠教育科学的指导，遵循教育规律。班级组织机构微观建制的形式有直线式、职能式和直线职能式。参观教学法是一种观摩性教学法，理论联系实际，可以分为准备性参观、并行性参观和总结性参观。现代教育的特征主要有公共性和生产性、科学性、国际性、终身性和未来性。学校文化包括教育的理想和追求，对学校功能和社会责任的理解，对个性的理解、对学习、工作的态度，对集体的看法等设计教学的优点在于能够激发学生的学习动机，有利于调动学生的学习主动性学校教育的基本途径包括教学、课外活动和社会实践。学制具体规定了学校的性质、学校的任务、入学条件、修业年限和学校之间的关系。教育的现代化包括教育观念的现代