第1课时计量单位的整理.(关注).docVIP

计量单位的整理 教学内容：北师版九年义务教育六年制小学数学第十二册第48页 教学目标： 1、学生进一步弄清常用的计量单位及其进率，明确它们之间的联系和区别，建构起知识网络。 2、 通过自主整理知识框架，注重整理方法指导，使所学知识系统化，提高学生学习能力和综合运用数学知识解决实际生活问题的能力。 3、 选择生活中的问题让学生充分感受数学与生活的紧密联系，培养学生的应用意识，激发兴趣，拓宽数学视野，培养创新意识。 教学重点：通过自主整理，再小组交流，对计量单位进行分类归纳，有序整理，使其知识系统化。 教学难点：建立计量单位的正确表象，及其各种计量单位间的特殊进率，长度单位、面积单位和体积单位的区别。 教学准备： 教具：米尺、钟表等 学具：刻度尺 教学过程： 一、创设情境，激趣引入。 师：同学们，今天我给你们带来个了不起的人物,请看。 （课件出示2004年奥运110米跨栏冠军刘翔的照片） 师：他为我们中国争光，是我们的骄傲！看，我还收集了刘翔的个人资料：刘翔，中国田径队(110米跨栏)一级运动员。2004年雅典奥运会上以12.91秒的成绩平了保持11年之久的世界纪录；2009年12月11日，在东亚运动会田径男子110米栏决赛中，以13秒66的成绩轻松夺得冠军，成就“三冠王”。2011年刘翔成为中国人民政治协商会议第十一届全国委员会委员。2011年5月15日的2011国际田联钻石联赛