高三一轮学案《地图》报告方案.doc

　　　　　　学案2　地图 [目标]　 1.地图上的方向和比例尺。 2.运用地图测算距离、估算海拔与相对高度。3.识别等高线地形图上的山峰、山脊、山谷等，以及五种主要地形。掌握地形剖面图的判读和绘制方法。 一、地图三要素图例和注记1．比例尺 (1)公式：比例尺。 (2)表示形式：文字式、和线段式。 b. 例如:1：5000000或1/5000000. c. 例如: 0 50千米 ☆☆练一练☆☆ 1．若右图中丙丁两地的图上距离为2.2cm， 则该图的比例尺为 。 (3) 大小：若用分数表示，分母越大，比例尺越。 ①反映的实地范围越小，比例尺越 ，反映的地理事物越 ； ②反映的实地范围越大，比例尺越 ，反映的地理事物越 。 若实际范围相同： ①图幅面积越大，比例尺越 ，此时反映的地理事物越 ； ②图幅面积越小，比例尺越 ，此时反映的地理事物越 。 规律：大范围的地区多选用较小的比例尺地图。如世界政区图、中国政区图等。 小范围的地区多选用较大的比例尺地图。如平面图、军事图、旅游图等。 ☆☆练一练☆☆ 2.下列各种不同比例尺中，比例尺最小的是： A、1：40000 B、图上距离1厘米表示实地距离30千米 C、50 0 50千米 D、1：2000000 3.徙步做一日往返的野外地理考察，下列比例尺地图最不适用的是： A、1：5000 B、1：10000 C、1：25000 D、 1：100000 （4）比例尺缩放： 比例尺 计算方法 放大 乘法 缩小 除法 将比例尺放大到n倍： 将比例尺放大n倍： 将比例尺缩小到n倍： 将比例尺缩小n倍： 比例尺放大（缩小）后的图幅面积= ☆☆练一练☆☆ 4.将1:10 000的比例尺放大1倍，即比例尺放大到2倍，放大后的比例尺是 ，比例尺变大。将1:6 000的比例尺缩小1/4，即比例尺缩小到3/4，缩小后的比例尺应为 ，比例尺缩小。将比例尺缩小到原图的1/3，则图幅面积为原图的 。 5.将1:2 500 000的地图比例尺放大到原来的2倍，则 ： A.新图比例尺为1:1 250 000 B.新图比例尺为图上1厘米代表实地距离50千米 C.新图图幅面积为原图图幅面积2倍 D.新图表示的实际范围为原图表示的实际范围的4倍 6.一幅地图，底边长8厘米，比例尺为1：60 000，现在把底边增长至24厘米，那么这幅地图放大后的比例尺是 ，放大后的图幅面积为原图的 倍。 (5).实地面积与距离计算 实地面积=图上面积÷地图比例尺2 ☆☆练一练☆☆ 7.在比例尺是1：100的学校平面图上，量得教室的长是8厘米，宽是6厘米，教室的实际面积 是 平方米。 2．方向 (1)一般地图：面向地图上北下南、左西右东。 (2)有指向标的地图：指向标箭头一般指向。 (3)有经纬网的地图：纬线定，经线定。 3．图例和注记：图例是地图上用来表示地理事物的；注记用来表示地理事物名称的文字以及表示山高、水深的。 ⑴海拔（绝对高度）：某点高出 的垂直距离。如图中A、B两点的海拔分别为 、 。 ⑵相对高度：某点高出另一点的 距离，如图中AB两地的相对高度为 。 2．等高线地形图 ⑴等高线及等高线地形图：地面经过地形测量，测出各个地点的 ，把它们注在图上。然后，把 相同的各点连接成线，就是等高线。用此种方式表示地形起伏的地图，称等高线地形图。 等深线——在海洋或湖泊中，相同深度的各点连结成封闭曲线，按比例缩小后垂直投影到平面上，所形成的曲线，称为等深线。 ⑵基本特征： ①同一条等高线上的海拔高度相同。 ②同一幅等高线地形图上，等高距 ，相邻两条等高线相差1个或0个等高距。 ③等值线的数值变化是有规律的，或递增或递减 ④等高线均为闭合曲线,一般不相交、不重叠（陡崖除外）。 ⑤等高线越稀疏，表示坡度越 ，等高线越密集，表示坡度越 。 ☆