预知危险培训[自动保存的]详解.pptVIP

3.2.2 3R 对策制定： 我要安全 要不是“不要” 具体可行 措施保证 具体≠差不多 不被法规禁止 可多重保证 DO IT! 具体操作方法 3.2.2 3R：制定对策 措施包括： 技术措施、 连锁措施、 防护措施、 制度要求、 工艺改善、 技能水平、 作业票办理、 警示标志 断 易 离 减 具体操作方法 3.2.3 4R 确定目标： 重点突出！ 简练！-亲力亲为 零灾害好！ 对策记录、合并、跟踪！ 具体操作方法 具体操作方法 3.2.3 形成卡片： 3.3 指认呼唤： 指认呼唤 * * 指认呼唤 整体回顾 选定工序 列出基本步骤 确定分步方法 危险识别 关键因素 防范措施 活动目标 审核 指认呼唤 * 课件提纲 第一部分：安全管理目的和意义 第二部分：预知危险实施步骤 第三部分：现场练习 * 状况描述： 甲将用钢丝绳将 货物吊离地面. 预知危险卡片实例一 实战练习 * * 危险预知训练报告 （预想课题，起吊作业） 日期 地点 第一阶段（潜在什么样的危险） 第二阶段（找出危险点） ○◎ NO 说出并记录危险要因和现象（事故种类） ◎ 1 左手握钢丝绳，钢丝绳绷紧时夹手 ○ 2 看着货物操作开关，按错后货物摇晃压脚 ◎ 3 货物偏离吊钩中心，起吊时货物摇晃压脚 4 快速起吊钢丝绳断开，货物下落压到作业人员 ○ 5 不戴手套，钢丝绳划伤手 6 无防脱钩设施，货物下落时钢丝绳脱钩打伤作业人员 ○ 7 无衬垫（布等），钢丝绳磨断伤及作业人员 ○ 8 吊角角度大，钢丝绳负荷过大断裂伤及作业人员 实战练习 第三阶段（你们怎么做） 第四阶段（我们这么做） ◎序号 *重点 具体措施 1 * 1．用手心按钢丝绳。 2．按货物上方的钢丝绳。 3 * 1．暂停，判断吊钩。 2．从纵横两个方向分析吊钩。 3．手指确认中心。 团队行动目标 （做什么做成什么样） 起吊时，用手心按钢丝绳。 起吊前，暂停，确好中心。 说指项目（确认项目） 中心 (OK,起吊!) 实战练习 * 祝安康快乐！ 安全，永恒话题！ 风险分析评价是安全标准化建立和保持的基础；是安全标准化运行的核心。 * * 风险分析评价是安全标准化建立和保持的基础；是安全标准化运行的核心。 * * 风险分析评价是安全标准化建立和保持的基础；是安全标准化运行的核心。 * * 风险分析评价是安全标准化建立和保持的基础；是安全标准化运行的核心。 * * 风险分析评价是安全标准化建立和保持的基础；是安全标准化运行的核心。 * * PDCA与一页纸报告 KYT—预知危险方法课件 ---工安环保科 Safety * 课件提纲 第一部分：安全管理目的和意义 第二部分：预知危险实施步骤 第三部分：现场练习 1、什么是安全生产？ 2、为什么要做安全？ 3、如何认识安全生产？ 安全管理目的和意义 百度 安全生产：所谓“安全生产”，就是指在生产经营活动中，为避免造成人员伤害和财产损失，而采取相应事故预防和控制措施，以保证从业人员的人身安全，保证生产经营活动得以顺利进行的相关活动。 安全管理目的和意义 为什么要做安全生产工作？ 1、从公司角度讲： 安全管理目的和意义 为什么要做安全生产工作？ 2、从家庭角度讲： 老公 儿子 父亲 女婿 晚辈 ....... 安全管理目的和意义 为什么要做安全生产工作？ 1、从个人角度讲： * + + 安全就是“1”，是享受生活的前提。 安全管理目的和意义 安全 我们该怎么认识它呢？ 仁爱之心 自尊 财富 权利 义务 安全管理目的和意义 * 课件提纲 第一部分：安全管理目的和意义 第二部分：预知危险实施步骤 第三部分：现场练习 安全第一，预防为主，综合治理 我国的安全生产方针：？ 关口向前移：预教、预测、预想、预报、预警 预知危险实施 风险不可怕，可怕的是风险在我 们面前，还没有意识到。 预知危险实施 * KYT概述 KYT,源自日本，后由日本中央劳动灾害防治协会推广，在日本各企业推广，被誉为“零灾害”支柱。 1 、什么是KYT？ 主要是针对各个岗位/工序辨识潜在危害因素，制定控制措施，形成卡片后进行班前诵读的过程。 预 知 危 险 预知危险活动： 以班组为基本单位，选取一个岗位或工序，按照“4R”步骤进行现场危险因素辨识、制定防范对策，并形成指认呼唤卡，于每日交接班时进行现场指认朗读。 1R:全员辨识选取项目的风险因素。 3R：制定对策及防范措施。 2R:找出5-7项关键危险因素。 4R：形成行动目