落日的幻觉学案课件.pptVIP

以上的图片都会让人产生虚幻的感觉，这种感觉我们称之为…… 落日的幻觉 黄天祥 学习目标 1、阅读课文，了解文章的内容和作者思路。 2、诵读课文，品味文章生动、形象、优美的语言。 3、学会观察，探究身边的自然现象，透过现象看本质。 检查预习，扫清字词障碍 一、生字注音 幻觉 吟咏??? 绮丽 绚丽 殷红 坠落 日薄西山 气息奄奄 遐想 huàn yín yǒng qǐ xuàn yān zhuì bó yǎn xiá 检查预习，扫清字词障碍 二、词语解释 吟咏 带黑的红色。 ??? 绮丽 太阳快要下山。 绚丽 形容呼吸微弱，快要断气的样子。 殷红 悠远的思索或想象。 日薄西山 颜色美丽，多用来形容风景。 气息奄奄 有节奏有韵调地诵读。 遐思 有文采的，色彩华丽。 析幻觉 整体感知 1、本文的文体是什么？ 说明文 2、用一句话概括本文的主要内容。 文章介绍了落日的幻觉这类自然现象及其产生的原因 。 本文的结构： 第一部分 （1~3）：从日常生活写起，引用古诗文，描写日落时的种种景观，引起下文。 第二部分（4~7）：全文的重点，说明各种日落现象背后的科学道理。 细读课文，完成表格 再读课文，完成下列图表 再读课文，完成下列图表 再读课文，完成下列图表 再读课文，完成下列图表 再读课文，完成下列图表 再读课文，完成下列图表 再读课文，完成下列图表 再读课文，完成下列图表 再读课文，完成下列图表 再读课文，完成下列图表 再读课文，完成下列图表 绘幻觉 本文以说明为主，同时也运用了描写的表达方式，试找出文中描写的段落，看看作者描写了日落时的哪些景象？可以用哪些词语来形容？ 【明确】一、太阳好像变大了，而且颜色深黄、殷红。二是它的外形，接近地平线时好像变成扁的了。三是有云时会看见灿烂的晚霞，无云时则会出现另一种美景：背后的天空中现出神秘的蓝灰色暗弧，暗弧外面还镶有明显的亮弧，在暗弧和亮弧上升的同时，西方天空会出现迷人的紫光。 壮观、绮丽、神秘、迷人 悟幻觉 本文借落日的幻觉，想要告诉我们什么道理？ 【明确】本文介绍了落日各种奇异幻觉，以及各种幻觉产生的原因。从而阐明了大千世界有很多奥妙，我们要学会观察生活，要学会通过现象看本质这样一个道理。 走出课本，延伸拓展 文章结尾提到的幻觉并没有给出产生幻觉的原因。你能结合自己积累的知识试着解释一下吗？ 光的折射现象、光渗现象、背景衬托、眼球特点问题、光的直斜射问题等 走出课本，延伸拓展 除落日的幻觉外，我们生活中还会遇到其他幻觉？试举一例并说明原因。 例子：把筷子插入一只盛水的杯子里，看起来筷子是折成两段的。 原因：这就是光的折射。光在密度大的物质中跑得慢，在密度小的物质中跑得快。水的密度比空气大，于是光在水和空气的界面上速度突然改变，造成光线曲折。 笔断了吗? 课堂小结 这节课我们欣赏到了美丽迷人的落日,同时也为落日揭开了神秘的面纱。其实自然界还有许多奥妙等待我们去探究,我相信只要仔细观察，深入思考，一定会有意外发现。 课后作业 1、收集并摘抄有关描写日落的诗句。 2、仿照课文中作者描写日落景象的段落，自己去观察日出或日落，并写一篇观察日记。注意描写时按一定的顺序，写出特点来，并要有适当的联想和想象。 欣赏 有一种生活，你没有经历过，就不知道其中的艰辛；有一种艰辛，你没有经历过，就不知道其中的快乐。对大自然的探索就是这样一种艰辛又快乐的生活。同学们，勇于思考，敢于探索吧，让我们在思考中体验科学的快乐，在探索中享受真理的幸福！ 1、白日依山尽，黄河入海流。——唐 王之涣《登鹳雀楼》 2、夕阳西下，断肠人在天涯。——元 马致远《天净沙 秋思》 3、浮云游子意，落日故人情。——唐 李白《送友人》 4、日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。——唐 崔颢 《黄鹤楼》 5、夕阳无限好，只是近黄昏。—— 唐 李商隐《登乐游原》 6、荷笠带斜阳，青山独远归。 ——唐 刘长卿《送灵澈上人》 7、千嶂里，长烟落日孤城闭。 ——宋 范仲淹《渔家傲》 8、朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。——唐 刘禹锡 《乌衣巷》 9、大漠孤烟直，长河落日圆。——唐 王维 《使至塞上》 10、青山依旧在，几度夕阳红 。 ——明朝 杨慎《临江仙》