佳一数学2015年秋季激趣版教案6年级-3用方向和距离确定位置报告方案.docVIP

第3讲 海上遇险 ——用方向和距离确定位置 [教学内容]： 《佳一数学思维训练教程》秋季激趣版， 6年级第3讲“海上遇险——用方向和距离确定位置”。 [教学目标]: 知识技能： 让学生在具体情境中理解北偏东（西）、南偏东（西）的含义，会用方向和距离确定物体的位置，感受用方向和距离确定物体的位置的科学性。 数学思考： 使学生体验数学与生活的密切联系，进一步培养学生的观察能力、识图能力、表达能力，发展空间观念。 问题解决： 尝试提出一些日常生活中与位置方向有关的问题，并运用相应的知识进行解答。同时在与他人合作交流解决问题的过程中，尝试能清晰的说明自己的思考过程。 情感态度： 通过对条件和问题的关系分析，培养叙述分析、综合、迁移类推的思维能力增强运用所学知识解决实际问题的应用意识。 [教学重点和难点]: 教学重点： 方向的描述和确认 教学难点： 位置的确定和方向的辨别 [教学准备]: 动画多媒体语言课件 第一课时 教学过程： 教学路径 学生活动 方案说明 一、情境导入： 师：上周我们随着张敏的了解了很多的国外风情文化，张敏回到家后，趁着学习之外的时间，他又去了很多有意思的地方！我们一起来去看看，他又去了哪里？ 课件出示导入： 结束了愉快的英国之旅，张敏几天之后又从家乘船前往美丽的海滨城市——大连。蔚蓝的大