四川高考生物必修三精华解析.docVIP

选择题 1.了究细胞分裂素的生理作用，研究者将菜豆幼苗制成的插条插入蒸馏水中(图1).对插条的处理方法及结果见图2． 据图分析错误的是（ ） A．实验I的对照处理应该是：用等量蒸馏水处理A叶片，B叶不做处理 B．制备插条时除去根系和幼芽的主要目的是排除植物自身产生细胞分裂素 C．．2．若H7N9禽流感病毒侵入人体，机体在免疫应答中不会发生的是： A．吞噬细胞摄取和处理病毒 B．T细胞合成并分泌淋巴因子 C．浆细胞进行分裂并分泌抗体 D．B细胞增殖分化形成记忆细胞 3为研究根背光生长与生长素的关系，将水稻幼苗分别培养在含不同浓度生长素或适宜浓度NPA(生长素运输抑制剂)的溶液中。用水平单侧光照射根部(如下图)，测得根的弯曲角度及生长速率如下表： 据此实验的结果，不能得出的结论是 A．根向光一侧的生长速率大于背光一侧 B．生长素对水稻根生长的作用具有两重性 C．单侧光对向光一侧生长素的合成没有影响 D．单侧光照射下根的背光生长与生长素的运输有关 4给实验鼠静脉注射不同剂量的胰岛素，测得血糖的补充速率和消耗速率如右图所示。下列相关分析正确的是 A．随着曲线a的下降，非糖物质向葡萄糖转化的速率加快 B．曲线b的上升是胰岛素作用于肝脏、肌肉等细胞的结果 C．当胰岛素浓度为40?U/mL时，在较长时间内血糖浓度会维持相对稳定 D．高浓度胰岛素条件下，下丘脑中控制胰岛A细胞分泌的神经中枢处于抑制状态 5.病原体对不同免疫状态小鼠的感染进程如图所示。下列相关叙述，正确的是 吞噬细胞缺陷小鼠的非特异性免疫受损，特异性免疫也无法产生 B细胞缺陷小鼠虽无法合成抗体，但仍能对胞内寄生病原体产生免疫反应 T细胞缺陷小鼠体内的抗原呈递作用不能完成，体液免疫无法产生 正常小鼠免疫产生的淋巴因子，加强了效应T细胞和吞噬细胞对肥细胞的特异性杀伤作用 6.下列关于免疫的叙述，正确的是 A．吞噬细胞吞噬外来细菌，必须有抗体参与 B．B细胞和T细胞所含基因不同，功能也不同 C．“先天性胸腺发育不全”的患者，细胞免疫有缺陷 D．B细胞与骨髓瘤细胞融合形成的杂交瘤细胞都能合成单克隆抗体 7 右图表示人体内的细胞与外界环境之间进行物质交换的过程。下列叙述不正确的是( ) A．①～③分别代表血浆、组织液和淋巴，共同构成人体内环境 B．当人体蛋白质长期供应不足时，①③等处的渗透压会降低 C．当外界为寒冷环境时，①中由垂体分泌的相关激素会一直增加 D．无氧呼吸产生并释放到①中的乳酸由缓冲物质中和，以维持内环境pH相对稳定 8图甲示水平放置在黑暗环境的植物生长素运输情况，图乙示不同浓度生长素对顶芽和根部生长的生理作用，图丙示来自同种植物相同部位的茎段。下列说法正确的是( ) A．甲图中代表极性运输的是指向地面的箭头和 B. 图乙中曲线代表的是顶芽 C.将图丙两茎段正确插在相同适宜的环境中能存活的是 D.根部向地生长，且根部与顶芽近地侧生长素浓度相等时，则其浓度范围为图乙中（c-d）mol.L-1 9下图甲是a-银环蛇毒引发机体免疫效应的部分示意图，图乙是a-银环蛇毒影响兴奋传递的部分示意图。下列分析中正确的是 A．能特异性识别抗原的细胞是图甲中①B．若a-银环蛇C．由图乙可知，a-银环蛇毒兴奋传递的影响是蛇毒能与神经递质的受体结合，兴奋传递到突触后膜D．当兴奋传导到图乙⑥处时，其膜内的电位下图表示下丘脑神经分泌细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系。据图回答有关问题： 1）激素A是 。 （2）当体内缺乏碘元素时，将导致激素C的合成 ，碘元素进人甲状腺细胞的运输方式是 。 （3）人遭遇危险而情绪紧张时血液中激素C的含量将会 ，这是由于激素A、B的含量 所致。这种生理过程是由 共同调节的。 （4）如果激素C的合成量过多时，激素A、B含量的变化趋势是 。这是一种 调节机制。 2.12分）下图为人体内血糖调节过程示意图，a、b表示参与血糖调节的两种激素。请据图回答 （1）当血糖时，通过途径使b分泌量增加。人体血糖能维持相对稳定与激素a、b之间具有__ 有关。（2）a能通过途径促进b分泌利用细胞体外培养方法一步用高糖的动物细胞培养液培养A细胞，一段时间后过滤得到细胞和滤液；第二步取第一步得到的适量滤液作为培养液培养B细胞；一段时间后，测定培养液中b的含量。该实验方案____ 。 __