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统计学实习报告
实习日期：6.4 —6.9
班级：工商管理102
姓名：wjw
学号：201003160406
指导老师：龚传洋
目录
实验一………………………………………….1
实验二………………………………………….7
实验三………………………………………….9
实验四………………………………………….12
实验五………………………………………….17
实验六………………………………………… 21
实验七………………………………………….26
实验一 用Excel搜集与整理数据
一、实验目的：掌握用EXCEL进行数据的搜集整理和显示
二、实验步骤：
一、用Excel搜集数据
使用Excel进行抽样，首先要对各个总体单位进行编号，编号可以按随机原则，也可以按有关标志或无关标志。
假定有100个总体单位，每个总体单位给一个编号，共有从1到100个编号，输入工作表后如图所示：
输入个总体单位的编号后，可按以下步骤操作：
第一步：单击工具菜单，选择数据分析选项，打开数据分析对话框，从中选择抽样。如图所示：
第二步：单击抽样选项，弹出抽样对话框。如图所示：
第三步：在输入区域框中输入总体单位编号所在的单元格区域，在本例是$A$1:$J$10，系统将从A列开始抽取样本，然后按顺序抽取B列至J列。
第四步：指定输出区域，在这里我们输入$A$14，单击确定后，即可得到抽样结果，如图：
二、用Excel进行统计分组
本题数据来源：统计学（化学工业出版社，唐志主编）P184
已知某生产车间50名工人加工零件数（单位：个），输入表格后如图所示：
然后按以下步骤操作：
第一步：第一步：在工具菜单中单击数据分析选项，从其对话框的分析工具列表中选择直方图，打开直方图对话框，如图所示：
第二步：在输入区域输入$A$1:$J$5，在接收区域输入$A$7:$A$11。在A7：A11单元格输每一组的上限值：100,110,120,130,140
第三步：选择输出选项，可选择输入区域，输入$C$13,
第四步：选择图表输出，可以得到直方图；选择累计百分率,选择图标输出。
第五步：按确定按钮，可得输出结果如图所示：
用鼠标左键单击任一直条，然后右键单击，在弹出的快捷菜单中选取数据系列格式，弹出数据系列格式对话框，把间距宽度改为0，按确定后即可得到如图所示的直方图：
三、用Excel作统计图
本题数据来源，嘉兴统计网
/web/Viewpage/XX.aspx?id=3313type=12childtype=28
首先把浙江各市的经济增长量的绝对值输入工作表中，如下图所示：
第一步：选中某一单元格，单击插入菜单，选择图表选项，弹出图表向导对话框如图：
第二步：在图表类型中选择饼图，然后在子图表类型中选择一种类型，这里我们选用系统默认的方式。然后单击下一步按钮，打开源数据对话框。如图所示：
第三步：在源数据对话框中填入数据所在区域，单击完成按钮，即可得下图结果：
三、实验结果：均见上图
四、结果分析：一、用来进行随机抽样，体现抽样的公平性。二、可以用于对大量数据进行统计分组，大大减少工作量。三、用于了解各个数据所占的比重，用于分析经济发展状况，直观且方便。
实验二 用EXCEL计算描述统计量
一、实验目的：用EXCEL计算描述统计量
二、实验步骤： EXCEL中用于计算描述统计量的方法有两种，函数方法和描述统计工具的方法。
一、用函数计算描述统计量
（一）众数
本题数据来源：中国统计网 分地区居民消费价格指数
/economic/zhuanti/07tjsj/2011-08/15/contenthtm
抽取29个地区的居民消费价格指数：
106.2,105.5,107.7,105.9,106.5,106.8,106.2,106.9,106.4，107.2,106.2,106.4,106.3,107.2,106.8,105.9,105.6,107.7,106.9,105.5,105.9,105.2，105.1,105,106.7
用函数方法求众数，应先将30个数据输入到A1：A9单元格，然后单击任一单元格，输入“=MODE（A1：A30）”，回车后即可得众数为106.2
(二)中位数
仍采用上面的例子，单击任一空单元格，输入“=MEDIAN（A1：A30）”，回车后得中位数为106.4。
(三)算术平均数
单击任一单元格，输入“=AVERAGE（A1：A30）”，回车后得算术平均数为106.3828。
(四)标准差
单击任一单元格，输入“=STDEV（A1：A30）”，回车后得标准差为0.7502709
二、
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