2015社会工作综合能力中级考试-紧扣大纲….docVIP

　第一章 社会工作的目标、要素及主要领域 　　第一节 社会工作的含义、目标与功能 我国社会对社会工作的理解：行政性社会工作、普通社会工作、专业社会工作 社会工作的目标 服务对象层面的目标：解救危难；缓解困难；激发潜能；促进发展社会层面的目标：解决社会问题（） 社会工作的功能 功能的类型：正功能与负功能；显功能与潜功能 社会工作对服务对象的功能：促进服务对象正常生活；恢复弱化的功能；促进人的发展；促进人与社会环境的相互适应 社会工作对社会的功能：维持社会秩序建构社会资本；促进社会和谐；推动社会进步 第二节社会工作的发展 西方社会工作产生的历史背景 资产阶级工业革命及其引发的社会问题制度背景 《伊丽莎白济贫法》对社会工作发展的意义：政府对社会救助负有责任、要求有劳动能力的乞丐从事工作、救助人员的专业化为社会工作职业化奠定了基础 社会工作的产生 慈善组织会社：友善访问员，职业化之前给薪的社会服务工作者：职业化——专业产生的标志 西方社会工作的形成 专业教育的发展 19世纪末开始的专业教育 专业方法的发展 《什么是社会个案工作》专业方法出现的顺序：个案工作、小组工作、社区工作 专业组织的发展 慈善组织会社、睦邻组织运动专业组织的出现 社会工作的专业发展 专业的特征及社会工作的专业化 《专业的属性》——专业特征：系统的理论、专业权威、广泛认可、伦理守则、专业文化 专业方法的发展 20世纪上半期，个案工作、小组工作、社区工作三个基本方法被逐步确立。到20世纪70年代，社会行政也成为社会工作的专业方法，在宏观层面促进着社会工作的发展 目标模式的变化 目标模式从治疗、救助转变为治疗——预防、救助——发展，再到权利——服务 工作对象的拓展 物质生活困境者：基本生活救助非物质生活需求：社会关系、心理问题等——有需要的人士个人、社区、自然环境都成为工作对象 多种服务模式的发展 心理——治疗模式、社会——心理模式人本主义模式、赋权增能模式、女权主义模式、后现代模式，从而形成多种理论模式并存 我国社会工作的发展 发展历程 我国历史上缺乏专业社会工作20世纪上半叶社会工作在我国的发展1949年以后我国的社会工作：政府负责的、非专业化的社会工作，行政性社会工作改革开放与我国社会工作的恢复发展：形成了行政性社会工作与专业社会工作相结合的发展格局社会工作的职业化和专业化：2006年10月，中共中央十六届六中全会作出《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》政府购买社会工作服务：政府购买服务与政府提供服务、社会组织自行提供服务的区别 第三节社会工作的构成要素 重要考点 社会工作的基本要素 服务对象，社会工作者，价值观，助人活动，专业方法 第四节 社会工作者的角色 社会工作者直接服务角色 服务提供者；治疗者；支持者；使能者；倡导者；关系协调者 社会工作者间接服务角色 行政管理者；资源筹措者；政策影响者；研究者 社会工作者的基本素养 价值观知识素养：学科知识、文化知识、心理素质、政策知识、技术知识 社会工作者的能力要求 沟通与建立关系的能力；促进和使能的能力；评估和计划的能力；提供服务和干预的能力；在组织中工作的能力；发展专业的能力 第五节社会工作的领域 重要考点 社会工作的主要服务领域 儿童及青少年社会工作，老年社会工作，妇女社会工作，残疾人社会工作，矫正社会工作，优抚安置社会工作，社会救助社会工作，家庭社会工作， 学校社会工作，社区社会工作医务社会工作，企业社会工作 社会工作领域的扩展 从困难人群到有需要人群；从关注社会问题到关注社会和谐发展 　第二章 社会工作价值观与专业伦理 　第一节 文化传统与社会福利思想对社会工作价值观的影响 文化传统对社会工作价值观的形成与发展的影响 社会工作价值体系与专业的使命和核心关怀；专业规范：保护受助者的利益；确保社会正义和公平 西方文化传统和社会福利思想对社会工作价值观的影响 西方文化传统对社会工作价值观的影响西方社会福利思想对社会工作价值观的影响：早期，贫困是个人问题，是道德问题；现代，公平自由平等。社会福利成为制度，是社会的责任。社会工作者担当着解决社会问题、促进社会正义以及保障公民基本权利的重任 中国传统文化和社会福利思想对社会工作价值观的影响 中国传统文化对社会工作价值观的影响：《周礼》，爱幼、养老、济贫、救灾、医疗、安福；儒家的政治秩序和社会稳定，“仁爱”；道家“无为而治”，顺应自然，尊重生命，主张个性自由；佛教，“慈善、博爱，众生平等” 中国社会福利思想对社会工作价值观的影响 第二节 社会工作价值观 社会工作价值观的作用 工作手法与干预策略社会工作专业化的前提，专业的标志终极目标：关注人类社会