2015年生物高考题动物生命活动调节部分考题切分….doc

动物生命活动调节（神经调节和体液调节）考题切分 （新课标卷1）30.（11分） 肾上腺素和迷走神经都参与兔血压的调节，回答相关问题： （1）给实验兔静脉注射0.01%的肾上腺素0.2 mL后，肾上腺素作用于心脏，心脏活动加强加快使血压升高。在这个过程中，肾上腺素作为激素起作用，心脏是肾上腺素作用的 ，肾上腺素对心脏起作用后被 ，血压恢复。肾上腺素的作用是 （填“催化”、“供能”或“传递信息”）。 （2）剪断实验兔的迷走神经后刺激其靠近心脏的一端，迷走神经末梢释放乙酰胆碱，使心脏活动减弱减慢、血压降低。在此过程中，心脏活动的调节属于 调节。乙酰胆碱属于 （填“酶”、“神经递质”或“激素”），需要与细胞膜上的 结合才能发挥作用。 （3）肾上腺素和乙酰胆碱在作用于心脏、调节血压的过程中所具有的共同特点是 （答出一个特点即可）。 31. （全国卷2）30.甲状腺激素是人体中的重要激素。回答下列问题： （1）通常，新生儿出生后，由于所处环境温度比母体低，甲状腺激素水平会升高。在这个过程中，甲状腺激素分泌调节是分级的，其中由分泌促甲状腺激素释放激素，由 分泌促甲状腺激素。 （2）甲状腺激素的作用包括提高的速率，使机体产热增多；影响神经系统的。甲状腺激素作用的靶细胞是（3）除了作用于靶细胞外，激素租用房市的特点还有。（答出一点即可） 据此分析，其体内最可能发生的是 A．神经系统的兴奋性降低 B．血糖含量低于正常 C．促甲状腺激素分泌减少 D．组织细胞摄取葡萄糖加速 【答案】C 【解析】甲状腺激素含量升高，因而神经系统的兴奋性增强，A项错误；胰岛素含量偏低，血糖含量高于正常水平，B项错误；甲状腺激素含量升高会抑制下丘脑和垂体的分泌，因而促甲状腺激素分泌减少，C项正确；胰岛素含量降低，组织细胞摄取葡萄糖的速率减缓，D项错误。 （四川卷）8．（11分）进食可刺激胃腺细胞分泌胃液，胃液中含有胃酸及胃蛋白酶，有利于消化。 （1）胃酸可以杀灭进入胃内的细菌，这属于机体的＿＿＿＿免疫；胃蛋白酶仅对食物中的蛋白质成分有消化作用，这体现了酶的＿＿＿＿性。 （2）哺乳动物进食时，食物尚未进入胃内就可引起胃液分泌，称为头期胃液分泌。该过程受神经调节和神经－体液调节的共同调控，如图所示。 ①胃泌素通过＿＿＿＿运输到达胃腺细胞，促进胃液分泌。若胃酸分泌过多，又可抑制胃泌素的分泌，这种调节方式叫做＿＿＿＿＿＿。 ②促进胃腺细胞分泌胃液的信号物质除胃泌素外还有＿＿＿＿。 （3）为探究两种调节机制对头期胃液分泌的影响，有人用同一只狗连续进行了以下实验： ①步骤2中胃液的分泌是＿＿＿＿＿调节的结果。 ②步骤3的目的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ③步骤4是为了确定在＿＿＿调节作用下的胃液分泌量。 ④重复上述实验均得到相同结果，表明在头期胃液分泌的两种调节机制中，＿＿＿的作用效应更大；二者共同作用效应＿＿＿（大于/小于/等于）各自单独作用效应之和。 答案：（1）非特异性　　专一 （2）①体液　　反馈调节　　②神经递质 （3）①神经　　②排除体液调节的干扰　　③体液　　④神经－体液　　大于　　 解析: (1)胃酸可以杀灭进入胃内的细菌，这是机体的第二道防线，属于机体的非特异性免疫;胃蛋白酶仅对食 .物中的蛋白质成分有m化作用，这体现了酶的专一性. (2)胃泌素通过体液《血液)运输到达胃腺细胞，促进胃液分泌.若胃酸分泌过多，又可抑制胃泌素的分 泌，这种调节方式叫做《负)反馈调节.由图示信息可知，促进胃腺细胞分泌胃液的信号物质除胃泌素外 还有神经元细胞分泌的神经递质。 （3）①步骤2中切除胃窦后，胃液的分泌仅是神经调节的结果；②步骤3的目的是排除体液调节的干扰；③步骤4中仅注射胃泌素，是为了确定在体液调节作用下的胃液分泌量。④重复上述实验均得到相同结果，表明在头期胃液分泌的两种调节机制中，神经－体液的作用效应更大，二者共同作用效应大于各自单独作用效应之和。 （山东卷）25. （11分）在维持机体稳态中，消化系统具有重要作用。人胃肠道的部分神经支配示意图如下。 （1）兴奋沿神经a传到末梢，引起末梢内的__________释放神经递质。该神经递质与突触后膜上的_________结合后，使下一神经元兴奋，进而引起胃肠道平滑肌收缩。图中b处的突触结构包括突触前膜、__________和突触后膜。 （2）食物经胃肠道消化吸收，使血糖浓度增加，刺激胰岛B细胞分泌___________，导致血糖浓度降低，维持血糖稳定。 （3）严重腹泻失水过多时，细胞外液渗透压升高，位于_________的渗透压感受器受刺激产生兴奋，该兴奋一方面传至_________