思想道德修养与法律基础_00绪论大学生活的特点要点.ppt

思想道德修养与法律基础 本课程以马克思主义为指导，以正确的世界观、人生观、价值观和道德观、法制观教育为主要内容，把社会主义荣辱观贯穿于教学的全过程，通过理论学习和实践体验，帮助大学生形成崇高的理想信念，弘扬伟大的爱国主义精神，确立正确的人生观和价值观，加强思想品德修养，增强学法守法用法的自觉性，全面提高思想道德素质和法律素质。 胡锦涛总书记在西柏坡考察时指出：“历史和现实都证明，一个没有艰苦奋斗精神作支撑的民族，是难以自立自强的；一个没有艰苦奋斗 精神作支撑的国家，是难以发展进步的；一个没有艰苦奋斗精神作支撑的政党，是难以兴旺发达的。” 三、 提高思想道德素质和法律素质要 树立社会主义荣辱观 社会主义荣辱观，明确了社会主义社会中是非、善恶、美丑的界限，体现了对每个公民提高思想道德素质和法律素质的基本要求，为大学生加强自身修养、锤炼优良品德、成长为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人指明了方向。 第四节 学习“思想道德修养与法 律基础”课的意义和方法 一、学习“思想道德修养与法律基础”课的意义 1.学习“思想道德修养与法律基础”课，有助于当代大学生认识立志、树德和做人的道理，选择正确的成才之路。 2.学习“思想道德修养与法律基础”课，有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下知识基础。 3.学习“思想道德修养与法律基础”课，有助于当代大学生摆正德与才的位置，做到德才兼备、全面发展。 二、学习“思想道德修养与法律基础”课的方法 注重学习科学理论 注重学习和掌握思想道德和法律修 养的基本知识 注重联系实际 注重知行统一 一问我的身体有没有进步？ 二问我的学问有没有进步？ 三问我的工作有没有进步？ 四问我的道德有没有进步？ ——陶行知 完善自我可借鉴陶行知的四问： 补充:四个基本概念 1、思想道德：是指社会主义思想道德，其内 容主要包括爱国主义、集体主义、社会主 义思想和正确的人生观、价值观、道德观。 2、思想道德素质：主要包括思想素质和道德素 质。 思想素质：即思想政治素质，它是一种特殊 的素养，是人们为实现本阶级利益而进行各 种精神活动和实践活动的特定的品质。 道德素质：是指人们从一定的道德原则和规范出发，在处理个人与他人、个人与社会的关系中，所表现出来的稳定的特征和倾向，是人们的道德认识和道德行为水平的综合反映。 3、法律：是指我国社会主义法律，是工人阶级领导下的广大人民意志的体现，是由国家制定或认可并由国家强制力保证实施的行为规范的总和。 4、法律素质：是指人们认识上、行为上知法、守法、用法、护法的素养和能力。 思考题 1.你准备如何度过大学生涯？ 2.谈谈你对社会主义荣辱观科学内涵的理解。 3.结合实际谈学习“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法。 * 思想道德修养与法律基础 绪论 珍惜大学生活 开拓新的境界 课程介绍 该课程系中央马克思主义理论创新工程之结晶，它将“98方案”中的《思想道德修养》和《法律基础》两门课有机地融为一体。该课程主要进行社会主义道德教育和法制教育，帮助大学生增强社会主义法制观念，提高思想道德素质，以解决他们成长成才过程中遇到的实际问题。 新教材是科学性、权威性、严肃性的高度统一。 教学目的 绪 论 珍惜大学生活 开拓新的境界 第一章 追求远大理想 坚定崇高信念 第二章 继承爱国传统 弘扬民族精神 第三章 领悟人生真谛 创造人生价值 第四章 加强道德修养 锤炼道德品质 第五章 遵守社会公德 维护公共秩序 第六章 培育职业精神 树立家庭美德 第七章 增强法律意识 弘扬法治精神 第八章 了解法律制度 自觉遵守法律 主要内容 绪论 珍惜大学生活 开拓新的境界 主要内容 第四节 学习“思想道德修养与法律基 础”课的意义和方法 第一节 适应人生新阶段 第二节 肩负历史新使命 第三节 学习和实践社会主义荣辱观 课程导入 走进 我的大学 第一节 适应人生新阶段 一、认识大学生活特点 1. 特点： 大学是知识的海洋 大学有教书育人的良师 大学有浓厚的学习研究和成才氛围 2.与中学生活相比，大学生活发生了显著的变化 学习要求的变化 （主动性、创造性） 生活环境的变化 （独立的集体生活） 社会活动的变化 （社团活动