2013课标实验版必修1第8课《美国联邦政府的建立》word学案..docVIP

第8课 《美国联邦政府的建立》学案 ◆【】【学习目标】一、知识目标 1.掌握邦联制的缺陷，美国1787年宪法的主要内容和权力结构，美国两党制在美国政治中的作用； 2.了解美国联邦制的积极作用与局限性，比较美国资产阶级共和制与英国资产阶级君主立宪的异同； 3.理解“分权与制衡”原则，培养学生在独立思考的基础上对所学的内容进行较为全面分析、概括和理解的能力。提高阅读和通过多种途径获取历史信息的能力。二、学习重点美国1787年宪法内容三、学习难点理解与掌握“邦联”、“联邦”、“三权分立”、“分权与制衡”。【自主学习】一、独立之初的严峻形势 1、年，美国诞生。 、独立之初的美国是, 中央政府 软弱无力 。 △面对严峻形势，当时人们有何认识和主张? ①越来越多的人认识到，必须建立 的中央政府 ②华盛顿等领导人深受的影响，民主意识强希望建立一个 国家。 二、1787年宪法的颁布 1、主要内容： ①规定美国是 国家，于 权力。各州在不违背宪法的前提下制定地方法律，有一定的自治权。具有和相结合的特点。 ②实行 原则 立法权：由 掌握 三权分立 行政权：由 掌握 司法权：由 掌握 △参议员由各州选出，每州名，任期 年；众议员由选出，任期年 △总统：由 产生, 是 、 和 , 对 负责, 每届任期年, 任期一般不超过 届 △最高法院：大法官由 提名， 批准，任职 ③宪法体现的原则：原则（联邦制原则）、原则、原则【】2、评价： 是 宪法体现了一定的 民主 性 允许 存在 存在 歧视和 歧视（歧视妇女） 3、美国联邦共和制的确立 年， 华盛顿 当选为美国第一任总统，不久，第一届 国会 也选举产生，美国确立起来。 三、两党制的形成和发展 1、过程： ①19世纪20—30年代初：美国两党制 形成 的重要时期 ②19世纪50年代中期：民主党和共和党的 对峙 局面形成 ③1860年以后：共和党和民主党 交替 执政局面持续至今 2、两党制在美国共和政体中的特色：3、美国民主党和共和党的实质： 政党【】美国总统制（又称总统共和制）与英国君主立宪制有何异同? 美国总统共和制 英国君主立宪制 异 国家元首 产生方式 有无任期 有无实权 政府首脑 产生方式 对谁负责 与国会或 议会关系 同 ①代表 利益, 维护其统治 ②有较广泛的民主性和竞争 性 【】1．美国1787年宪法具有一定的民主性，其内容中最能体现这一性质的是 （） A.三权分立 B.规定总统和议员由人民选举产生 C.允许奴隶制的存在 D.规定人民有言论、出版、集会和信仰自由 2．根据1787年宪法，下列哪项是违宪的 （） A.总统是国家权力的重心 B.行政机关官员兼任国会议员 C.总统统率海陆空三军 D.联邦法院的法官除非渎职任职终身 ．美国制定1787年宪法是原则体现了下列哪位思想家的观点 () A.霍布斯 B.伏尔泰 C.卢梭 D.孟德斯鸠 ．1787年美国宪法体现了启蒙思想家的哪些学说主张 （) ①君主立宪制主张 三权分立学说 社会契约论 人民主权说 A. ①② B.②③ C.②④ D.②③④ 15．美国与清政府签订的《望厦条约》最后生效须经 ( ) A. 总统批准 B. 国会批准 C.外交部批准 D.参议院批准 二、非选择题 11．阅读下列材料：材料一：美国历史学家丁·布鲁母说：1787年在费城所起草的宪法是实验时期最伟大的创造的胜利。战后人们最初反对君主制和贵族政治的思想，引导着美国人建立了一些行政首脑软弱无力，上院不起什么作用的州政府，新的宪法则建议有一个权力很大的行政首脑和同众议院权力相当的参议院。 材料二： 立法 行政 司法材料三：第二次世界大战期间，英国首相丘吉尔对美国总统罗斯福说：“总统先生，人们关心的是你在何种程度上不经国会批准而能采取行动，而你不必为内阁所困扰，而另一方面我从不为议会所困扰，但我事事都与我的内阁商量并获得内阁的支持” 材料四：对于一切人都同样严格地公平对待，而不论他的社会地位、宗教信仰、政治信-------彼得森《杰斐逊作品选》请回