六年级(罗)陈太丘与友期要点.ppt

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君与家君期日中,日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。 元方曰:“君与家君期日中,日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。” 友人惭,下车引之,元方入门不顾。 分析人物形象 1、圈画出“友人”神态动作的词,反映出他怎样的性格特点,结合全文,你怎么全面评价这位友人? 2、元方的性格特点如何? 片头 课题 感知课文内容 1、自读要求 2、朗读课文 3、感知文意 理解课文内容 1、逐句翻译 2、复述故事 讨论问题 拓展练习:1 2 课后作业 陈太丘与友期 学习目标 1、积累“期”“舍”等常见的文言词语,结合注释疏通文意,理解课文的基本内容。 2、通过品味人物的对话与动作、神态描写把握人物性格特点,学习古人诚实守信、尊重他人的美德。 你翻我译 陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。 元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?” 答曰:“待君久不至,已去。” 陈太丘跟一位朋友约定一同出门,约好正午时见面。正午已过,不见那朋友来,太丘不再等候就走了。太丘走后,那人才来。 太丘的长子陈元方那年七岁,当时正在门外玩。 那人便问元方:“你爸爸在家吗?” 元方答道:“等您好久都不来,他已经走了。” 友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。” 元方曰:“君与家君期日中,日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。” 友人惭,下车引之,元方入门不顾。 那人便发起脾气来,骂道:“真不是人啊!跟别 人约好一块走,却把别人丢下,自个儿离开了。” 元方说:“您跟我爸爸约好正午一同出发,您正 午不到,就是不讲信用;对人家儿子骂他的父 亲,就是失礼。” 那人感到惭愧,便从车里下来,想跟元方握手,元方连头也不回地走进了自家的大门。 陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。 尊君在不? 待君久不至,已去。 元方时年七岁,门外戏.客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。” 非 人 哉 !与人期行,相委而去。 友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。” ?

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