幼儿自我中心言语解析.docVIP

幼儿自我中心言语[摘??要]?幼儿的自我中心言语是一种正常的心理现象，是幼儿发展和语言学习的必经。本文尝试从的研究阐释幼儿自我中心言语产生的原因，并揭示了幼儿自我中心言语对幼儿教育的启示。 [关键词]?自我中心言语??认知心理学??原因??启示?细心的老师和家长会发现，孩子从三、四岁起常常会边玩边嘀咕，一个人絮絮叨叨地不知在说些什么。这种自言自语的现象是一种正常的心理现象，是幼儿发展和语言学习的必经过程。本文尝试从认知心理学的研究成果阐释幼儿自我中心言语产生的原因，并以此为基础，幼儿自我中心言语对幼儿教育的启示。　 幼儿自我中心言语是自我中心言语研究的一个极为重要的组成部分。幼儿在活动或游戏过程中，发出的似乎并不在意是否能达到与别人沟通的目的的自言自语或是公开的说话，被称作幼儿的自我中心言语。不同的研究者从不同的角度将幼儿的自我中心言语划分为不同的类型。皮亚杰把学前儿童言语的机能分为自我中心言语和社会化言语，自我中心言语包括重复、独白和集体独白三种表现形式。维果斯基则依据自我中心言语的功能和作用将其分为自我中心的沟通、幻想游戏和针对非人类物品的谈话、感情的释放和表达、形容自己的活动和自我引导、大声读出、听不见的喃喃自语。 3 岁以前， 自我中心言语占全部言语的 1/2 至 3/4； 3 岁至 6 岁， 自我中心言语逐渐减少， 大约在 1/2 至 1/3 之间； 7 岁以后， 进一步