学前儿童卫生学解析.docVIP

学前儿童卫生学 绪言 1、学前儿童卫生学是一门研究保护和增进学龄前儿童，特别是3~6岁幼儿健康的一门学科。 2、世界卫生组织在其宪章中提出，健康是“身体、心理和社会适应的健全状态，而不只是没有疾病或虚弱现象。”一个身体健康、心理健康和社会适应良好的人，才算得上一个健康的人。 3、(1)生长发育、患病率和死亡率是衡量学前儿童健康状况的标志。 (2)儿童新陈代谢的特点：同化作用明显大于异化作用。表现为机体的生长发育。 4、健康状态的公式：HS=f(E+AcHS+B+LS) 5、当今，不良的生活方式已经成为现代社会中影响人们健康的最为主要的因素。 6、学前儿童卫生学的研究方法：调查法、实验法、观察法、行动研究法、案例分析法。 第二章 1、运动系统在神经系统的调节下，对身体有着运动、支持和保护的作用。 2、成年人骨中有机物和无机盐的含量之比约为3:7，而儿童骨中所含这两样比例为1:1。说明年龄越小有机物越多，不易骨折易变形。 3、脊柱脊柱发育的时间很长，一般到青春期发育开始时才基本定型。 4、牙齿乳牙在出生后6~8个月开始萌出。 5、肌肉（1）学前儿童的肌肉收缩力较差，易疲劳，但由于新陈代谢旺盛，疲劳后的肌肉机能恢复较快。 （2）学前儿童各肌肉群是不同的，大肌肉发育早，小肌肉发育晚。 6、上呼吸道 学前儿童咽鼓管粗短且直，呈水平位，上呼吸道感染后，易并发中耳炎。