高校职业首先的原则与规范2教案解析.pptVIP

* 第 二 讲 一、高校教师职业道德的基本原则 二、高校教师职业道德的主要规范 三、高校教师职业道德的主要范畴 一、高校教师职业道德的基本原则 2、集体主义原则 1、热爱教育原则 3、人道主义原则 教师职业道德原则是统摄教师职业道德全局和贯穿教师职业道德始终的准则，是制定教师职业道德规范、贯彻教师职业道德要求的指导和依据。教师职业道德原则在教师职业道德体系中居于核心地位。教师职业道德原则是教师职业道德体系的总纲，是教师处理各种利益关系的总方针。 教师职业道德原则的地位和作用 这一道德原则的基本含义就是要求高校教师热爱高等教育事业，安心教育工作，要有高度的责任心和自豪感，要尽职尽责，要创造性地做好本职工作，为教育事业奉献自己的毕生精力。 1、热爱教育原则 （1）热爱高等教育原则的含义 无论外界的因素有着什么样的影响，当个人在自觉自愿地决定选择高校教师职业的时候，就不能以金钱、地位、名利作为自己追求的价值目标，而必须首先树立为高校教育事业而献身的理想，热爱并忠于教育事业。这是合格教师的基本条件和首要前提。 高校教师职业道德原则与其他各种教师职业道德原则的共同性，集中体现在热爱教育事业。这是社会主义教师职业道德的核心内容；是所有教育工作者必须遵循的道德准则。 1、热爱教育原则 （2）热爱高等教育原则的地位 热爱教育原则体现在高等教育上就是热爱高等教育的原则。这是高校教师职业道德的核心内容；是所有高等教育工作者必须遵循的道德准则。 1、热爱教育原则 （3）热爱高等教育原则的要求 第一，教师要树立正确的世界观、人生观和价值观，全心全意投身于高等教育事业。 第二，教师要树立崇高的荣辱观，自觉摒除外界金钱、地位、名誉等各种诱惑。 第三，教师要掌握丰富的科学文化知识和高超的教育技能，具有良好的专业能力素质。 第四，教师要具有顽强的意志、毅力和崇高的精神境界，自觉甘于人梯。 2、集体主义原则 （1）集体主义原则的含义 根源于社会本位的价值原则，是公共人格的体现。 一般集体主义是指坚持国家、集体和个人的利益相结合，促进社会和个人的和谐发展，倡导把国家、集体利益放在首位，充分尊重和维护个人的正当利益。当国家、集体和个人利益发生冲突时，个人利益应服从国家和集体利益。 教育是社会本位的事业，应该把集体利益放在首位的原则。 2、集体主义原则 （2）集体主义原则的地位和意义 第一，是实现教育目标的客观要求； 第二，是高校教师人格的必备要素； 第三，是提高教师自身能力的有效途径； 第四，是形成良好校风的重要保障； 第五，是养成学生良好品质的需要。 第一，把国家利益摆在首位，舍弃了个人私利，保全国家公利； 第二，为保全国家利益、集体利益，应当牺牲个人利益； 第三，关心集体 忠于职守； 第四，做到严以律已 以诚待人； 第五，培育固结协作的品格，相互帮助， 共同提高。 2、集体主义原则 （3）集体主义原则的要求 （1）人道主义原则的含义 3、人道主义原则 人道主义泛指一切以人为中心，强调人的地位，重视人的价值，维护人的尊严和保障人的权利的道德思想体系。 教育人道主义原则，是教师在教育劳动过程中，应当从社会主义人道主义原则出发尊重人、关心人、爱护人，协调自己与他人之间的关系，并以人道主义的言行影响、培养学生。 第一，当今时代发展的要求； 第二，现代教育理论的体现； 第三，落实科学发展观的需要。 （2）人道主义原则的地位和意义 3、人道主义原则 我们教育方针的核心和教育的目的是使学生得到全面发展。人的全面发展，是人自身发展的最高目标，也社会发展所要最终达到的目标。 第一，全方位关心学生，有教无类，有爱无类。 第二，热爱与严格要求相结合，相辅相成。 第三，尊重和信任学生。 第四，尊重并虚心听取学生的意见，从中吸取有益的合理的东西； 第五，注重学生的个性和特长，因材施教，因人施教。 （3）人道主义原则的要求 3、人道主义原则 二、高校教师职业道德的主要规范 1、教师与学生关系中的道德规范 2、教师与教师关系中的道德规范 3、教师在教学活动中的道德规范 4、教师在科学研究中的道德规范 高校教师在品德修养、待人处事、教学科研、治学精神等方面都应严格要求自己，使自己成为学生的表率、榜样和楷模。 1、教师与学生关系中的道德规范 （1）为人师表 1、教师与学生关系中的道德规范 （1）为人师表 人民教师做优秀品德的垂范者，必须做到下述几个方面： 第一，要热爱祖国、热爱人民; 第二，要具有高尚的节操; 第三，要尊老爱幼; 第四，要团结同事，谦虚礼让;