六年级思品第三单元相逢是首歌复习详解.ppt

相逢是首歌你曾对我说 相逢是首歌眼睛是春天的海青春是绿色的河你曾对我说 相逢是首歌眼睛是春天的海青春是绿色的河相逢是首歌 同行是你和我相逢是首歌 同行是你和我心儿是年轻的太阳真诚也活泼心儿是年轻的太阳真诚也活泼你曾对我说 相逢是首歌…… 第5课 友情伴我同行 第3单元 相逢是首歌 第6课 师爱助我成长 六年级思想品德 复习目标 1．识记：青春期闭锁心理的认识及危害，友情的重要性；老师在学生成长中的作用。 2．理解：理解与同学、朋友交往的原则，学生怎样与老师交往与沟通. 3．运用：通过学习，提高与同学、老师交往、沟通能力，增强正确处理师生之间矛盾的能力。 重难点突破 1.正确区分友谊与“哥们儿”义气，树立正确的友谊观。 真正的友谊是坦诚的，必须以分清正确与错误、正义与邪恶为前提，那种不分是非善恶、只讲“哥们儿”义气的所谓友谊，绝不是真正的友谊。 2.懂得如何才能建立和发展真挚的友情 （1）消除闭锁心理，积极寻找朋友 （2）如何让友谊之树常青 3、全面认识老师的作用,真正热爱老师，与老师建立良好的关系。 （1）老师对个人成长、人类文明的作用 （2）正确处理与老师的矛盾。 经验总结（一）材料分析题解答 答案要求： 1、答案应条理化、要点化、序号化。 2、用规范的学科术语答题，避免出现生活化语言。 3、书写工整，卷面整洁。 答题思路： 第一步：审读材料和问题，提取有效信息 第二步：回归教材，明确材料和问题所对应的教材知识点 第三步：运用教材的知识，结合材料组织答案 知识梳理 友情伴 我同行 1、友情的作用是什么？★★★ 2、闭锁心理的危害是什么？怎样克服闭锁心理？ 3、怎样播种友情？★★★ 4、怎样让友谊之树长青？ 师爱助 我成长 1、为什么要热爱尊敬老师？★★★ 2、怎样尊敬老师？★★★ 3、怎样与老师交朋友？ 相逢是首歌 如何才能建立和发展真挚的友情？ 自从上了初中以后，原本性格开朗的文龙好像变了一个人似的。有什么话不愿对父母讲，常把自己关在屋子里，把抽屉上了锁。在学校里，上课不再主动回答问题，学校的一些活动也从不积极参加，与老师、同学开始疏远，遇到烦心事不再像以前一样不假思索地向别人诉说，而是经常独自寻求解决的办法。 （1）文龙的这种变化说明了什么？ （2）文龙的这种心理对他的成长有什么影响？ （3）文龙应怎样克服这种不良心理？ 典型例题 参考答案 （1）进入青春期后，文龙同学产生了闭锁心理 （2）青春期闭锁心理虽然是从不成熟走向成熟过程中的正常心理反应，文龙若任其发展下去，会影响与同学、朋友的正常交往，容易形成自我封闭、自我孤立的孤僻性格，影响正常的学习生活。 （3）文龙同学要消除闭锁心理，敞开自己的心扉，以积极开放的心态主动与他人沟通交往，养成热情开朗的性格。 （1）下面是七年级（1）班几个同学之间交往的情景，请你对划线人物的言行予以评价，并简述理由。 场景一：凯凯：这道题你怎么做的？教教我。 小岳：笨死了，这道题都不会做，自己想去，没看我忙着吗？ 场景二：杨艳：嗨，告诉你个秘密，小如小时候得过小儿麻痹症。 李静：哦，怪不得她走起路来有点别扭。 场景三：小斌：这个周末我请客，咱们上网吧玩个通宵，好好过过瘾。 小龙：真够意思，不愧是“哥们儿”！下次我请客。 （2）请你谈谈怎样让友谊之树常青？ 典型例题 刘坤贤是重庆巫溪新田村小学的一位土家族老师，28年如一日，义无反顾、扎根山村。 为了帮助贫困学生筹集书本费，他假期外出打工却遭遇事故高位截肢；为了保证正常教学，养伤期间他让妻子自修大专课程，为学生代课。 为了让孩子们的回家路更安全，自己修了两座桥；为了解决学生们吃水难的问题，他出钱铺设水管，接水进校。 为了让孩子们的教育不中断，即使突发脑溢血，他也拒绝领导照顾他去条件更好的中心校的安排，因为他不愿意看到山村小学没有老师。 2013年刘坤贤被评为中国“最美乡村教师”。 思考： （1）请结合材料，谈谈“最美乡村教师”刘坤贤何以“最美”？ （2）在平常的学习生活中，我们如何以实际行动表达自己对老师的热爱之情？ 典型例题 ①他是学生学习的指导者，帮助学生掌握科学文化知识和技能，教给学生科学的思维方法和学习方法，引导他们学会学习； ②他是学生成长道路上的引路人，教会学生学会做事，学会做人，引导他们走好人生之路； ③他以无私的爱给予学生温暖和力量，促使他们实现自己的追求，到达理想的彼岸； ④他意志坚强、挫而不折、积极进取，值得我们尊敬和爱戴。（答案具有开放性，只要言之有理即可